فاعلية برنامج في تدريس الرياضيات لتنمية مستوى تحصيل الطلاب pdf

تفاصيل الدراسة

فاعلية برنامج في تدريس الرياضيات لتنمية مستوى تحصيل الطلاب pdf
0

0المراجعات

فاعلية برنامج في تدريس الرياضيات لتنمية مستوى تحصيل الطلاب pdf

ملخص الدراسة:

تعد مادة الرياضيات من المواد الأساسية التي تسهم في تعزيز تفکير الطلبة، وتحسين مستواهم في معالجة الأمور بصورة منطقية، والمساهمة في وضع الحلول المناسبة للمشکلات التي تواجههم.ولاحظت من خلال عملي في تدريس الرياضيات في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الکويت تدني مستوى الطلبة في تلک المادة، فسعيت إلى وضع برنامج يعد الأول من نوعه في الکويت لمعالجة ذلک الأمر، مستعينا بالمنهج التجريبي الذي يعتمد على الملاحظة والتجربة معاً. ويتضمن البرنامج أربع مراحل تبدأ الأولى بغرس الثقة في المتدرب، وتسعى الثانية إلى کيفية جعل المتدرب في حالة ترکيزية تفاعلية عالية، أما المرحلة الثالثة فتتمثل في تعزيز الثقة في النفس وإزالة رهبة الاختبارات، في حين تتضمن المرحلة الرابعة کيفية التعامل مع اختبار نهاية الفصل التدريبي.وتبين بعد تطبيق البرنامج على شعبتين دراسيتين وجود فرق واضح من حيث عدد الناجحين والمتفوقين وعدد من ارتفعت درجات اختباراتهم بشکل ملحوظ مقارنةً بمن لم يتم تطبيق البرنامج عليهم.Abstract:Mathematics is considered one of the basic subjects that contributes in enhancing students’ logical thinking and management of situations, and contributes in the development of appropriate solutions to problems they face.I have noticed while working as a teacher of mathematics, in the Public Authority for Applied Education and Training (PAAET) in the State of Kuwait, the low level of students’ achievement in this subject. Therefore, I sought to develop a program which is the first of its kind in Kuwait to address this issue, using the experimental method which relies on observation and experiment together.The program includes four stages: it begins first by instilling confidence in the trainee, and secondly, by seeking to make the apprentice in high concentrating and interactive state. The third step is to promote confidence and remove fear of tests, and the fourth step involves management of end of term exams.It turned out, after applying this program on two seminars, a clear difference in terms of the number of passing and honors students, and the number of tests’ scores rose significantly when compared to those who were not included in the program.

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    العوض ، سعد داود

  • سنة النشر

    04 - 04 - 2016 

  • الناشر:

    جامعة الأزهر، کلية التربية

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 35 العدد 169 جزء 2

  • المصدر:

    التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

  • الصفحات:

    553 - 589

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    1110-323X

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم