دراسة مقارنة للتعليم من أجل الاستدامة في جامعتي بريتش کولومبيا ونوتنجهام وإمکانية الإفادة منها في جامعة الأزهر pdf

تفاصيل الدراسة

دراسة مقارنة للتعليم من أجل الاستدامة في جامعتي بريتش کولومبيا ونوتنجهام وإمکانية الإفادة منها في جامعة الأزهر pdf
0

0المراجعات

دراسة مقارنة للتعليم من أجل الاستدامة في جامعتي بريتش کولومبيا ونوتنجهام وإمکانية الإفادة منها في جامعة الأزهر pdf

ملخص الدراسة:

هدف البحث إلى التعرف على ما يلي: الأسس النظرية للتعليم من أجل الاستدامة. دور الجامعات فى تحقيق الاستدامة. التعليم من أجل الاستدامة فى جامعتى بريتش کولومبيا بکندا، وجامعة نوتنجهام بالمملکة المتحدة.الإجراءات المقترحة لتطبيق التعليم من أجل الاستدامة فى جامعة الأزهر.ومن أهم نتائج الدراسة اهتمام الجامعتان بتطبيق الاستدامة في جميع المجالات، کما يلاحظ أن الاستدامة البيئية قد نالت الاهتمام الأکبر، حيث يمثل الحفاظ على البيئة تحدياً کبيراً للمجتمع، ولأن الأفکار الأساسية التي تناولتها الإعلانات والمؤتمرات کانت حول البعد البيئي للاستدامة، ودور الجامعات في تحقيق الاستدامة البيئية.

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    کفافى ، ايمان مصطفى

  • سنة النشر

    08 - 07 - 2016 

  • الناشر:

    جامعة الأزهر، کلية التربية

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 35 العدد 170 جزء 3

  • المصدر:

    التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

  • الصفحات:

    291 - 348

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    1110-323X

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

معلومات الوصول

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم