<div dir="rtl" style="text-align: justify;">ثمة غياب واضح لمنهج علمي في تدريس النصوص الأدبية للناطقين بغير العربية ، لذا تسعى هذه الدراسة محاولة تقديم رؤية منهجية منضبطة إلى حد ما في تعليمها بعيدا عن الحيرة والاضطراب هديها التبصر في اللسانيات واستجلاء أنظار لسانية نتوسل بها عند تدريس النصوص ، مثل التخطيط ، وبناية اللغة ، السياق ، والوظيفية ، والكفاية اللغوية ،واللسانيات التربوية،</div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">ثمة غياب واضح لمنهج علمي في تدريس النصوص الأدبية للناطقين بغير العربية ، لذا تسعى هذه الدراسة محاولة تقديم رؤية منهجية منضبطة إلى حد ما في تعليمها بعيدا عن الحيرة والاضطراب هديها التبصر في اللسانيات واستجلاء أنظار لسانية نتوسل بها عند تدريس النصوص ، مثل التخطيط ، وبناية اللغة ، السياق ، والوظيفية ، والكفاية اللغوية ،واللسانيات التربوية،</div>