يرمي البحث إلى تقديم دراسة تقييمية أولية لبعض مناهج تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، تخلص إلى تحديد المشكلات المترتبة على عدم إعطاء هذه الظاهرة الأهمية التي تستحقها في هذه المناهج، وتسعى إلى تقديم رؤية عملية مقترحة لتوظيف المتلازمات

يرمي البحث إلى تقديم دراسة تقييمية أولية لبعض مناهج تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، تخلص إلى تحديد المشكلات المترتبة على عدم إعطاء هذه الظاهرة الأهمية التي تستحقها في هذه المناهج، وتسعى إلى تقديم رؤية عملية مقترحة لتوظيف المتلازمات