تدريس مهارة الاستماع لدارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المبتدئ (أمثلة تطبيقية)

تفاصيل الدراسة

تدريس مهارة الاستماع لدارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المبتدئ (أمثلة تطبيقية)
0

0المراجعات

تدريس مهارة الاستماع لدارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المبتدئ (أمثلة تطبيقية)

المستخلص بالعربية: هدف البحث إلى تقديم بعض النماذج التطبيقية لتدريس الاستماع لدارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المبتدئ، ولما كانت الأصوات من أهم ما يُركَّز عليه في المستوى المبتدئ فقد اهتم الباحث بالنماذج المسموعة المتعلقة بالتمييز الصوتي للأصوات المتشابهة من خلال الاستماع إلى كلمة مثلا وتحديد الصوت الذي تنتهي به أو تبدأ به، بالإضافة إلى نماذج أخرى على مستوى المفردات وفهم المسموع. ABSTRACT : This research aims to present some applied models for teaching listening skill for students of Arabic language to non-native speakers at the beginner level, and since sounds are one of the most important things to focus on at the beginner level,The researcher was interested in audible models related to phonemic discrimination of similar sounds, such as listening to a word and determining the sound that it ends or begins with, in addition to other models at the level of vocabulary and listening comprehension.

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    محمد الجالي

  • سنة النشر

    2021

  • الناشر:

    مجلة مقاربات في التعليمية

  • المجلد/العدد:

    المجلد 3, العدد 1, الصفحة 47-64

  • المصدر:

    https://www.asjp.cerist.dz/en/article/173550

  • الصفحات:

    الصفحة 47-64

  • نوع المحتوى:

    مجلة

  • اللغة:

    العربية

  • الطبعة:

    الأولى

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    الجزائر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    html

معلومات الوصول

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم