<strong>ملخص الدراسة:</strong>

يهدف البحث إلى تعرف نسق القيم عند طلبة الجامعة ، وكذلك معرفة الفروق في القيم تبعا ً لمتغير الجنس ، والسنة الدراسية ، فضلا ً عن معرفة العلاقة بين القيم و المسؤولية الاجتماعية . ولتحقيق اهذاف البحث اعتمد مقياسي القيم لجوردن البورت ومقياس هارسيون جف لمسؤولية الاجتماعية ، حيث طبق هذان المقياسان على عينة مؤلفة من (120) طالبا ً وطالبة أختيروا بالطريقة العشوائية من كلية الآداب والعلوم بالمرج ، وعند تحليل النتائج تبين ان القيم ترتبت من حيث اهميتها أبتداء من القيمة الدنية ، فالأجتماعية ، ثم النظرية ،تليها الأقتصادية ثم السياسية والجمالية. وبالنسبة الى المقارنة في القيم التي تمت وفقا لمتغير الجنس والسنة الدراسية فلم تظهر أية فروق ذات دلالة أحصائية فيها بأستثناء القيمة الأقتصادية التي كان الفرق فيها لصالح طلاب السنة الرابعة الذين تميزوا على طالبات السنة الرابعة ، وفيما يتعلق بالعلاقة بين القيم والمسؤولية الأجتماعية فكانت دالة مع جميع القيم بأستثناء القيم الجمالية.

ملخص الدراسة:

يهدف البحث إلى تعرف نسق القيم عند طلبة الجامعة ، وكذلك معرفة الفروق في القيم تبعا ً لمتغير الجنس ، والسنة الدراسية ، فضلا ً عن معرفة العلاقة بين القيم و المسؤولية الاجتماعية . ولتحقيق اهذاف البحث اعتمد مقياسي القيم لجوردن البورت ومقياس هارسيون جف لمسؤولية الاجتماعية ، حيث طبق هذان المقياسان على عينة مؤلفة من (120) طالبا ً وطالبة أختيروا بالطريقة العشوائية من كلية الآداب والعلوم بالمرج ، وعند تحليل النتائج تبين ان القيم ترتبت من حيث اهميتها أبتداء من القيمة الدنية ، فالأجتماعية ، ثم النظرية ،تليها الأقتصادية ثم السياسية والجمالية. وبالنسبة الى المقارنة في القيم التي تمت وفقا لمتغير الجنس والسنة الدراسية فلم تظهر أية فروق ذات دلالة أحصائية فيها بأستثناء القيمة الأقتصادية التي كان الفرق فيها لصالح طلاب السنة الرابعة الذين تميزوا على طالبات السنة الرابعة ، وفيما يتعلق بالعلاقة بين القيم والمسؤولية الأجتماعية فكانت دالة مع جميع القيم بأستثناء القيم الجمالية.