<strong>ملخص الدراسة:</strong>

استهدفت هذه الدراسة الى التعرف على مستوى مفهوم الذات لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة المفرق في ضوء متغيرات: الجنس ( ذكر ، أنثى) ومستوى التحصيل (ضعيف، متوسط ، عال) والتخصص (علمي، أدبي، ادارة معلوماتية)، ولتحقيق ذلك أستخدم مقياس مفهوم الذات الذي طوراه بطاينة وغوانمة (2005) ، حيث تم توزيعه على عينة مكونة من (297) طالب وطالبة خلال الفصل الثاني للعام (2008/2009) في محافظة المفرق.وكشفت نتائج الدراسة أن مستوى مفهوم الذات لدى عينة الدراسة كان عاليا على المقياس ككل، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة احصائية في مفهوم الذات الاكاديمي ومفهوم الذات الشخصي بين الطلبة تعزى لمستوى التحصيل و ذلك لصالح ذوي التحصيل العالي، في حين لم تكشف وجود اية فروق تعزى للتخصص أو الجنس.( الكلمات المفتاحية : مفهوم الذات ، مستوى التحصيل ،المرحلة الثانوية ) Self–concept among secondary school students in light of some demographic variables in Al Mafraq province in Jordan.Dr. Asmaa B. Al-Ibrahim Dr.Mahmood A. Khawaldeh

ملخص الدراسة:

استهدفت هذه الدراسة الى التعرف على مستوى مفهوم الذات لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة المفرق في ضوء متغيرات: الجنس ( ذكر ، أنثى) ومستوى التحصيل (ضعيف، متوسط ، عال) والتخصص (علمي، أدبي، ادارة معلوماتية)، ولتحقيق ذلك أستخدم مقياس مفهوم الذات الذي طوراه بطاينة وغوانمة (2005) ، حيث تم توزيعه على عينة مكونة من (297) طالب وطالبة خلال الفصل الثاني للعام (2008/2009) في محافظة المفرق.وكشفت نتائج الدراسة أن مستوى مفهوم الذات لدى عينة الدراسة كان عاليا على المقياس ككل، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة احصائية في مفهوم الذات الاكاديمي ومفهوم الذات الشخصي بين الطلبة تعزى لمستوى التحصيل و ذلك لصالح ذوي التحصيل العالي، في حين لم تكشف وجود اية فروق تعزى للتخصص أو الجنس.( الكلمات المفتاحية : مفهوم الذات ، مستوى التحصيل ،المرحلة الثانوية ) Self–concept among secondary school students in light of some demographic variables in Al Mafraq province in Jordan.Dr. Asmaa B. Al-Ibrahim Dr.Mahmood A. Khawaldeh