<strong>ملخص الدراسة:</strong>

يرمي البحث الحالي الى اجراء دراسة تقويمية لجودة كتاب النشاط لمادة الرياضيات للصف الاول الابتدائي. ولتحقيق ذلك قامت الباحثتان ببناء معايير التقويم واداة البحث، وتم عرضها على مجموعة من المحكمين والخبراء، وتوصلت الباحثتان الى مجموعة من الاستنتاجات كان اهمها: بلغت معايير تقويم جودة كتاب النشاط لمادة الرياضيات للصف الاول الابتدائي (46) معيار، موزعة على اربعة مجالات، هي(الاخراج الفني والطباعي والتأليف، الترتيب المنطقي والسايكولوجي واساليب عرض المحتوى، ملائمة المحتوى لمخرجات التعلم، والوظائف الرئيسة للنشاط المدرسي)، وان توفر هذه المعايير بشكل عام في كتاب النشاط لمادة الرياضيات للصف الاول الابتدائي كان بنسبة 43% وهذه نسبة ضعيفة، اذا ما قورنت باهمية هذه المعايير لتلميذ الصف الاول الابتدائي.

ملخص الدراسة:

يرمي البحث الحالي الى اجراء دراسة تقويمية لجودة كتاب النشاط لمادة الرياضيات للصف الاول الابتدائي. ولتحقيق ذلك قامت الباحثتان ببناء معايير التقويم واداة البحث، وتم عرضها على مجموعة من المحكمين والخبراء، وتوصلت الباحثتان الى مجموعة من الاستنتاجات كان اهمها: بلغت معايير تقويم جودة كتاب النشاط لمادة الرياضيات للصف الاول الابتدائي (46) معيار، موزعة على اربعة مجالات، هي(الاخراج الفني والطباعي والتأليف، الترتيب المنطقي والسايكولوجي واساليب عرض المحتوى، ملائمة المحتوى لمخرجات التعلم، والوظائف الرئيسة للنشاط المدرسي)، وان توفر هذه المعايير بشكل عام في كتاب النشاط لمادة الرياضيات للصف الاول الابتدائي كان بنسبة 43% وهذه نسبة ضعيفة، اذا ما قورنت باهمية هذه المعايير لتلميذ الصف الاول الابتدائي.