<div dir="rtl" style="text-align: justify;"> يهدف هذا البحث إلى الوقوف على الأعمال التي كان رشدي طعيمة رائدا فيها في مجال تعليم العربية للناطقين بغيرها. وفي سبيل ذلك اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي حيث استقصى البحث نتاج رشدي طعيمة العلمي على مدار أربعة عقود تقريبا (من نهاية السبعينيات من القرن العشرين وحتى وفاته عام 2014)، وعَرَضَ الأعمال التي لم يَسْبِقُه إليها أحدٌ، وأوجه الاستفادة بها في حقل تعليم اللغة العربية خصوصا وتعليم اللغات الأجنبية عموما.</div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;"> يهدف هذا البحث إلى الوقوف على الأعمال التي كان رشدي طعيمة رائدا فيها في مجال تعليم العربية للناطقين بغيرها. وفي سبيل ذلك اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي حيث استقصى البحث نتاج رشدي طعيمة العلمي على مدار أربعة عقود تقريبا (من نهاية السبعينيات من القرن العشرين وحتى وفاته عام 2014)، وعَرَضَ الأعمال التي لم يَسْبِقُه إليها أحدٌ، وأوجه الاستفادة بها في حقل تعليم اللغة العربية خصوصا وتعليم اللغات الأجنبية عموما.</div>