<strong>ملخص الدراسة:</strong>

<strong>توثيق المرجعي (APA)</strong>

الخطيب, امل سعدي سعدي عزات (2017). the impact of using the differentiated instruction approach on developing concesses in science among fith graders. الجامعة الإسلامية - غزة. 18489

ملخص الدراسة:

توثيق المرجعي (APA)

الخطيب, امل سعدي سعدي عزات (2017). the impact of using the differentiated instruction approach on developing concesses in science among fith graders. الجامعة الإسلامية – غزة. 18489