ملخص الدراسة: هدف هذا البحث إلى مقارنة السمات الشخصية لدى طفل الروضة في التعليم الحکومي وبرامج التعليم الدولي، وذلک من وجهة نظر المعلمات وأولياء الأمور، حيث يقيس البحث عدة سمات، هي: الهوية الثقافية، التعددية الثقافية، وتقدير الذات. واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي، حيث بلغت عينة الدراسة (287) معلمة في المدارس الحکومية، و(126) معلمة في المدارس الدولية، […]

ملخص الدراسة: جاءت هذه الدراسة لتکشف عن أسلوب الإثارة الوجدانية الدعوية في سورة إبراهيم لتبين أنواعه وتطبيقاته في السورة الکريمة، ويهدف البحث إلى تعريف الإثارة الوجدانية وبيان أنواعها وإبراز تطبيقاتها وربط ذلک بالواقع الدعوي، وتکون البحث من مقدمة ومبحثين وخاتمة، وقد تضمن المبحث الأول مدخلا توضيحيا لعناصر البحث، والمبحث الثاني قد کان بعنوان أسلوب الإثارة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى الکشف عن مستوى ضغوط العمل لدى قادة مدارس إدارة تعليم الباحة وعلاقتها بدرجة ممارستهم للصلاحيات الممنوحة لهم. وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتکوّن مجتمع الدراسة من جميع قادة المدارس بإدارة تعليم الباحة في العام الدراسي 1438/1439 هـ، والبالغ عددهم (213). وبلغت عينة الدراسة (183) قائداً مدرسياً، ولتحقيق أهداف الدراسة أعد […]

ملخص الدراسة: هدف البحث إلى تحديد الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي التربية الإسلامية بدولة الکويت من وجهة نظرهم، والتعرف على اختلاف الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية بدولة الکويت تبعاً لمتغير الجنس (النوع)، ومتغير المؤهل العلمي ومتغير سنوات الخبرة، وتم إعداد استبانة الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية بدولة الکويت، والتي ضمت (6) مجالات يتفرع منها (81) فقرة، […]

ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي إلى الکشف عن فاعلية تدريس العلوم بلعبة الکلمات المتقاطعة (Crossword Puzzle) التعليمية في تنمية تحصيل المفاهيم العلمية والاحتفاظ بها لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية، ولتحقيق هذين الهدفين تم إعداد دليل للمعلم، واختبار تحصيلي لقياس تحصيل المفاهيم العلمية والاحتفاظ بها(30 فقرة من نوع الاختيار من متعدد ذي أربعة بدائل)، […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة: إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على نظرية المخططات العقلية في تنمية التفکير الاستدلالي وفهم القضايا الفقهية المعاصرة لدىطلبةالمرحلة الثانوية الأزهرية.منهج الدراسة: اتبعت الدراسة المنهج الوصفي والمنهج شبة التجريبي.أدوات الدراسة: تم استخدام اختبار التفکير الاستدلالي، واختبار فهم القضايا الفقهية المعاصرة.وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: فاعلية البرنامج القائم على نظرية المخططات العقلية […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على أداء القيادات في المدارس الحکومية في منطقة الحدود الشمالية (عرعر) لتحسين البيئة التعليمية التي تحفز الابتکار في ضوء رؤية 2030, وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، واستبيان أداة الدراسة، حول مؤشرات قياس الأداء المبتکر، والذي تمت إعادة صياغته ليتناسب مع طبيعة الاستبيان،وقد أجريت الدراسة على عينة من 120 […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى إثبات أن الألعاب الإلکترونية يمکن استخدامها في المکتبات الأکاديمية کمصدر للمعلومات حيث إنا تساعد المکتبة الأکاديمية في أداء دورها التعليمي من خلال دعم التعليم ومن خلال تعزيز الفهم والإدراک لدى الطلبة، وکذلک دراسة تأثير الألعاب الإلکترونية على مهارة التفکير النقدي للطالب.وقد تم استطلاع رأي عدد (15) طالب من طلبة الدراسات […]

ملخص الدراسة:

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلي معرفة أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلــــم النشــــط في تدريس الجغرافيا لتنمية التفاعل الاجتماعي والاتجاه نحو بعض القضايا المجتمعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتکونت عينة الدراسة من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي واستخدام الباحث المنهج شبة التجريبي والمنهج الوصفي، وأعد الباحث مقياساً للتفاعل الاجتماعي ومقياساً للقضايا المجتمعية، وتوصلت الدراسة إلي تفوق تلاميذ […]