قسم التربية
الفئة: قسم التربية
إدارة المواهب في الجامعات السعودية کمدخل لتحقيق الريادة الإسترتيجية: تصور مقترح pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لإدارة المواهب في الجامعات السعودية کمدخل لتحقيق الريادة الإسترتيجية، من خلال التعرف على درجة ممارسة إدارة المواهب في الجامعات السعودية کمدخل لتحقيق الريادة الإستراتيجية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والإداريين، والتعرف على درجة توافر المتطلبات اللازمة لها، ومعرفة معوقاتها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والإداريين، […]
فاعلية بعض أدوات الويب2 في تنمية مهارات البحث الجغرافي والإدراک المکاني في الجغرافيا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي الأزهري pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الي معرفة مدي فاعلية بعض أدوات الويب2 في تنمية مهارات البحث الجغرافي والإدراک المکاني في الجغرافيا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي الأزهري. غت عينة البحث 64 أربع وستون تلميذاً بمعهد صدفا الاعدادي الأزهري, تم تقسيمهم الي مجموعتين هما المجموعة التجريبية ودرست المقرر الدراسي باستخدام بعض أدوات الويب2, والمجموعة الضابطة ودرست المقرر […]
الوحدة النفسية وفقًا لمستوى النرجسية لدى المتفوقين دراسيًا والعاديين من طلاب کلية التربية بجامعة الأزهر pdf
ملخص الدراسة: حاول البحث الکشف عن الفروق في الوحدة النفسية وفقًا لمتغيري مستوى النرجسية (مرتفع / متوسط / منخفض) والأداء الدراسي (متفوق دراسيًا / عادي)، والتعرف على التفاعل بين هذين المتغيرين في الوحدة النفسية، وذلک لدى عينة قوامها 319 من طلاب کلية التربية بجامعة الأزهر. واستُخدم مقياس الوحدة النفسية ومقياس النرجسية، وکلاهما من إعداد الباحث. […]
مستويات أعراض ضغط ما بعد الصدمة والقلق والإکتئاب لدى المساء اليهن من السيدات اللواتي تعرضن للعنف المبني على النوع الإجتماعي في الأردن
ملخص الدراسة: والإکتئاب للسيدات المعنفات في الأردن، تبعاً لمتغيرات نوع العنف، والعمر، والحالة الإجتماعية، ومصدر العنف، وتکونت عينة الدراسة من (202) سيدة معنفة، تم إختيارهن بطريقة قصدية، وتم إستخدام ثلاثة أدوات :مقياس أعراض ضغط ما بعد الصدمة، ومقياس أعراض الإکتئاب، ومقياس أعراض القلق العام. وأشارت النتائج إلى أن مستوى أعراض الإکتئاب والقلق کانت بدرجة مرتفعة […]
المستويات المعيارية لتطوير برامج تعليم العلوم الشرعية بالجامعات السعودية من وجهة نظر المتخصصين pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تحديد المستويات المعيارية التي ينبغي الانطلاق منها في بناء برامج تعليم وتعلم العلوم الشرعية وخططها الدراسية في الجامعات السعودية، ومن ثم في عمليتي التدريس والتقويم، ثم تقديم تصور مقترح لتطوير هذه البرامج في ضوء المستويات المعيارية التي تم التوصل إليها. ومن أجل تحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي للإجابة […]
فاعلية برنامج قائم على توظيف خرائط المفاهيم في التدريس لتنمية مستوى التفکير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الموهوبين في مدارس الملک عبد الله الثاني للتميز pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة تنمية مهارات التفکير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الموهوبين في مدارس الملک عبد الله الثاني للتميز، وذلک من خلال تطبيق برنامج قائم على توظيف الخرائط المفاهيمية في التدريس وبيان أثره في ذلک، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وطبقت على عينة مکونة (68) طالباً وطالبة تم توزيعهم على مجموعتين تجريبية وضابطة، حيث […]
التباين المکاني والزماني للجرائم في دولة الکويت للفترة (2009 – 2018م) pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة بشکل رئيس إلى التعرف على التوزيع المکاني والزماني للجرائم في دولة الکويت، ومعرفة اتجاهاتها خلال الفترة (2009-2018م)، ووضع خرائط تبين التوزيع المکاني للجرائم وأماکن ترکزها وعلاقتها بأعداد السکان في محافظات دولة الکويت. استخدمت الدراسة لتحقيق أهدافها المنهج الوصفي التحليلي لتحديد اتجاهات الجريمة المکانية والزمانية في دولة الکويت خلال الفترة خلال الفترة […]
الآثار السلبية المترتبة على استخدام وسائل التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالتفکک الأسري في المجتمع الکويتي pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة بشکل رئيس إلى التعرف على الآثار السلبية المترتبة على انتشار وسائل التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالتفکک الأسري في الأسرة الکويتية من وجهة نظر الأسر في دولة الکويت، والتعرف على مظاهر التفکک الأسري الأکثر انتشارا لدى الأسرة الکويتية والمرتبطة باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على منهج المسح الاجتماعي لجمع […]
تقييم استخدام البيانات الضخمة في المؤسسات التعليمية باستخدام مدخل متعدد المعايير لاتخاذ القرار pdf
ملخص الدراسة: المؤسسات التعليمية أصبحت تعتمد على البيانات الضخمة مؤخراً. لذلک من المهم لصناع القرار في المنظمات التعليمية بشکل عام والجامعات بشکل خاص تبني التقنيات والأدوات المساعدة للإستفادة من البيانات الضخمة في إتخاذ القرارات لتطوير جميع الجوانب المتعلقة بالعمليات التعليمية. إن التعامل مع البيانات الضخمة لإتخاذ القرارات المناسبة يعبر عنه علمياً بأنه مشکلة, وتسمى هذه […]
تحسين جودة المقررات الإلکترونية عبر الإنترنت للتعليم العالي: مراجعة للنظريات والأدبيات العلمية التي تدعم معايير الجودة کواليتي ماترز ((Quality Matters وتقديم نموذج مقترح للمقررات الإلکترونية عبر الإنترنت pdf
ملخص الدراسة: مع النمو المتسارع الذي يشهده التعلم الإلکتروني عبر الإنترنت تظهر أهمية تقييم وتطوير جودة المقررات الإلکترونية التي تقدم عبر الإنترنت. تعتبر معايير الجودة کواليتي ماترز (QM) من أبرز البرامج التي طورت معايير يمکن أن تساهم في تقييم وتطوير لتحسين جودةالتعلم عبر الإنترنت اعتمادا على أصول بحثية. تم إجراء هذه الدراسة بهدف استقصاء النظريات، […]
