ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تحديد المستويات المعيارية التي ينبغي الانطلاق منها في بناء برامج تعليم وتعلم العلوم الشرعية وخططها الدراسية في الجامعات السعودية، ومن ثم في عمليتي التدريس والتقويم، ثم تقديم تصور مقترح لتطوير هذه البرامج في ضوء المستويات المعيارية التي تم التوصل إليها. ومن أجل تحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي للإجابة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف على اتجاهات معلمي ومعلمات مادة اللغة العربية والمشرفين والمشرفات نحو منهج لغتي الجديد في المرحلة الابتدائية بمحافظة خميس مشيط. واعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي، کما طبق الباحث منهج تحليل المضمون على نتائج ومستخلصات البيانات التي تم الحصول عليها من خلال الاستبيان بهدف الحصول على فکرة عامة عن اتجاهات عينة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على مظاهر خواء المعنى لدى فئة الأيتام، وإعداد برنامج إرشادي مقترح قائم على المفاهيم الفکرية التربوية الإسلامية ذات العلاقة بنظرية المعنى. استخدم الباحث المنهج المزجي من خلال التصميم المزجي المتوازي؛ والذي يتم خلاله جمع البيانات بطريقة کمية ونوعية، من خلال توزيع الاستبيان على عينة الدراسة وإجراء المقابلة مع عينة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى معرفة دور مستخدمي تويتر في تناول مشکلة العنف الأسري ضد المرأة في المجتمع السعودي. والتعرف على الأسباب التي تجعل المجتمع السعودي من (الجنسين) أکثر تفاعلًا مع مشکلات العنف الأسري ضد المرأة في (تويتر). وتم اتباع المنهج التحليلي بهدف جمع بيانات الدراسة، کما تم استخدم في هذا البحث منهج المسح الاجتماعي […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة امتلاک الطالبات الموهوبات في المرحلة الثانوية لمهارات المسؤولية الاجتماعية، ومستويات الأمن النفسي، والکشف عن العلاقة بين الأمن النفسي والمسؤولية الاجتماعية لديهن. تکونت عينة الدراسة من (159) طالبة موهوبة في مدارس المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة. استخدمت الباحثة المنهجية الارتباطية، ومقياس الأمن النفسي، ومقياس المسؤولية الاجتماعية کأدوات لتحقيق […]

ملخص الدراسة: مع النمو المتسارع الذي يشهده التعلم الإلکتروني عبر الإنترنت تظهر أهمية تقييم وتطوير جودة المقررات الإلکترونية التي تقدم عبر الإنترنت. تعتبر معايير الجودة کواليتي ماترز (QM) من أبرز البرامج التي طورت معايير يمکن أن تساهم في تقييم وتطوير لتحسين جودةالتعلم عبر الإنترنت اعتمادا على أصول بحثية. تم إجراء هذه الدراسة بهدف استقصاء النظريات، […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إعداد قائمة بالمواصفات المتطلبة بمعلمة رياض الأطفال في ضوء معاييرNAEYC)) في کليات التربية بالمملکة العربية السعودية، وتکونت عينة الدراسة من (9) أعضاء هيئة تدريس (رياض أطفال)، و(8) مختصين في تطوير المناهج (رياض أطفال)، و(11) مشرفة تربوية رياض أطفال، و(12) معلمة رياض أطفال وبالتالي أصبح عدد أفراد العينة (40)، وقد اتبعت […]

ملخص الدراسة: هدف البحث إلى الکشف عن مستوى مهارات التفکير العلمي في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثالث متوسط، في المدارس التابعة لمکتب تعليم النهضة شرق الرياض، ومن أجل تحقيق ذلک اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، الذي تضمن أداتين رئيسيتين هما: الأولى: مقياس مهارات التفکير العلمي الذي طُبِّق على عينة من الطالبات وعددهن (673) طالبة، […]

ملخص الدراسة: تهدف الدراسة إلي دراسة العلاقة بين الأساليب المعرفية لتنظيم العاطفة وعلاقتها باختيار نمط سلوک طلب المساعدة الارشادية في التنبؤ باستدامة رفاهية الفرد، تکونت العينة من (392) طالباً وطالبة من تخصصات علم النفس ورياض الأطفال، وأسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائياً بين درجات أفراد عينة الدراسة على مقياس الرفاهية النفسية المستدامة […]

ملخص الدراسة: التعليمية، وکذلک تحديد علاقة التلکؤ الأکاديمي بکل من الطموح الأکاديمي، والعزو السببي الأکاديمي، وجودة الحياة الأکاديمية، وتحديد إمکانية التنبؤ بالتلکؤ الأکاديمي بمعلومية کل من الطموح الأکاديمي، والعزو السببي الأکاديمي، وجودة الحياة الأکاديمية، واستخدمت الدراسة المنهج الارتباطي. وتم تطبيق مقاييس التلکؤ الأکاديمي والطموح الأکاديمي والعزو السببي الأکاديمي وجودة الحياة الأکاديمية على المشارکين. وتکون مجتمع […]