ملخص الدراسة: هدف البحث إلى اختبار القدرة التنبؤية للذکاء الانفعالي بالتشوهات المعرفية لدى ‏عينة من طلبة جامعة مؤتة، وتکونت عينة الدراسة من (312) من طلبة کلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة، وتم الاعتماد على مقياس الذکاء الانفعالي، ومقياس التشوهات المعرفية لجمع بيانات البحث، وتم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي للإجابة عن أسئلة البحث. وقد أظهرت النتائج […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى رفع مستوى الدافعية نحو التعلم لدى أطفال الروضة في الاردن. من خلال تقصي أثر التدريس باستراتيجيات تعلمية (الألعاب العلمية، الأنشطة العلمية، الإعتيادية)، تکونت عينة الدراسة من (56) طفلاً وطفلة من أطفال الروضة في مدرسة الجدعا الثانوية للبنات، قسمت عينة الدراسة إلى ثلاثة مجموعات عشوائياً (تجريبيتان، وضابطة)، تکونت المجموعة التجريبية […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة الى الکشف عن مدى معرفة المرأة الأردنية بتأثير وخطورة أدوار الجمعيات الشهرية على المتعاملين بها “مدينة الکرک انموذجًا”. ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وقامت الطالبة ببناء استبانة (الجمعيات الشهرية)، وتکون مجتمع الدراسة من جميع نساء مدينة الکرک واللواتي بلغن (10,250) امرأة، والتي تتراوح أعمارهن من (18وما […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف على مستوى امتلاک المرشدين التربويين للمهارات الإرشادية والکفاءة الذاتية المهنية والعلاقة بينهما، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتمثلت الأداة في استبانة من محورين؛ الأول: للمهارات الإرشادية، والثاني: للکفاءة الذاتية المهنية، وتم تطبيقهما على عينة تکونت من (140) مرشداً ومرشدة في محافظة الکرک، وأظهرت النتائج أن مستوى المهارات الإرشادية ومستوى الکفاءة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجيتي دورة التعلم الخماسية وخرائط المفاهيم في التحصيل الدراسي في مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مديرية التربية والتعليم لمنطقة القصر، تکونت عينة الدراسة من (72) طالبة، تم توزيعهن ّإلى ثلاث مجموعات؛ مجموعة تجريبية تکونت من (25) طالبة درسن باستراتيجية دورة التعلم الخماسية، ومجموعة […]

ملخص الدراسة: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر التدريس باستراتيجية التعلّم التعاوني على التحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في المملکة العربية السعودية من وجهة نظر معلماتهنّ، حيثُ تکونت عينة الدراسة من (160) معلمة من معلمات مادة العلوم بالمدارس الحکومية في مدينة الرياض في المملکة العربية السعودية للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2020/ […]

ملخص الدراسة: بقيت قضية تعليم البنات في المدارس والمعاهد بالمملکة العربية السعودية تتأرجح بين القبول والرفض لسنوات، إلى أن وجدت لها القوة الدافعة للإسراع بنشرها، والتي تمثلت في السياسة الحکيمة التي اتبعتها الدولة وقررت فيها سياسة التدرج حتى يتقبل الأفراد فکرة تعليم البنات، وهذا ما لوحظ في بداية السبعينات الهجرية عندما أثارت الصحافة قضية تعليم […]

ملخص الدراسة:

ملخص الدراسة: حاولت الدراسة الحالية وضع تصور للابتکارية المجتمعية نظرًا لحداثة المفهوم کتکوين فرضي وعدم شيوعه، ونظرًا لأهميتها للأفراد والجماعات والمجتمعات في ظل عالم اليوم. وتناولت الدراسة العلاقة والتأثير المتبادل بين الثقافة والابتکار من خلال السياق المجتمعي. کما عرضت الدراسة لبعض الدراسات عبر الثقافية التي بينت اختلاف الثقافات في مفهومها وتعريفها للابتکارية، وفي المحکات التي […]

ملخص الدراسة: تسعى الدراسة إلى التعرف على درجة توفر معايير جائزة التعليم للتميز لدى معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية بالمدينة المنورة من وجهة نظر المشرفين والمشرفات التربويين بالمدينة المنورة في مجال إدارة بيئة التعلم. کما تهدف إلى التعرف على درجة توفر معايير جائزة التعليم للتميز لدى معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية بالمدينة المنورة من وجهة نظر المشرفين […]