ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على معوقات تدريس وحدة تقنيات وبرمجة الأجهزة الذکية في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات. وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي وتم استخدام أداة الاستبانة للإجابة على أسئلة الدراسة. وقد تکون مجتمع الدراسة من جميع معلمات الحاسب وتقنية المعلومات في المرحلة الثانوية بمدينة الرياض والبالغ عددهن 298 معلمة. […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج مستند إلى الذکاءات المتعددة في تنمية التحصيل والتفکير الرياضي وبقاء اثر التعلم لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا في الأردن, واستخدم في هذه الدراسة المنهج شبه التجريبي. وتکونت عينة الدراسة من (120) طالباً موزعين على مجموعتين, تجريبية وضابطة, الأولى المجموعة التجريبية وتکونت من (60) طالباً والثانية المجموعة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تفعيل الممارسات الإدارية لمديري مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان في ضوء مدخل الإدارة الاستراتيجية، من وجهة نظر مساعدي مديري مدارس التعليم الأساسي للصفوف (5-10) ومعلميهم، والکشف عن الفروق الإحصائية وفق متغيرات (الجنس، الوظيفة، المحافظة التعليمية). استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وللحصول على البيانات تم إعداد استبانة مکونة من (68) فقرة، موزعة […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة معرفة درجة ممارسة مدراء تعليم المناطق والمحافظات للصلاحيات الإدارية والمالية الممنوحة لهم من وزارة التعليم، وکذلک تحديد الفروق ذات الدلالة الإحصائية في ممارسة مدراء تعليم المناطق والمحافظات للصلاحيات الإدارية والمالية الممنوحة لهم من وزارة التعليم تعزى للمتغيرات الخبرة، المؤهل، المنطقة التعليمية. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. حيث تکون مجتمع […]

ملخص الدراسة: سعت الدراسة الحالية إلي محاولة الربط بين برامج إعداد المعلم في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة، والتعلم الاجتماعي الوجداني، بغرض الوصول إلى تصور مقترح لإعداد الطالب المعلم بکلية التربية للتعلم الاجتماعي الوجداني.

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى معرفة دور التدريب الإلکتروني عن بعد في تحقيق التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بکلية التربية في جامعة الملک سعود وتقديم تصور لتعميق هذا الدور، ولتحقيق ذلک تم صياغة عدد من الأهداف التفصيلية للإجابة على سؤال الدراسة: ما دور التدريب الإلکتروني عن بعد في تحقيق التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بکلية […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تعرف درجة الالتزام التنظيمي لدى أعضاء الهيئة التدريسية بجامعة الباحة من وجهة نظرهم وأثرها على مستوى أدائهم الوظيفي، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي لمناسبته طبيعة الدراسة، وتمثل مجتمع الدراسة في جميع أعضاء هيئة التدريس بجامعة الباحة البالغ عددهم 865 عضوًا، وتکونت عينة الدراسة من (98) عضو هيئة تدريس ممثلين لمعظم […]

ملخص الدراسة: عرفت العقود الأخيرة من القرن العشرين قفزة نوعية اصطلح على تسميتها بالثورة العلمية والتقنية، ولعل أولى تجلياتها ظهور مفاهيم جديدة أبرزها مفهوم تکنولوجيا الإعلام والاتصال والذي أحدث تغييرا جذريا مس شتى المجالات خصوصا المجال السياحي. حيث عززت تکنولوجيا الإعلام والاتصال تطور هذا القطاع وأفرزت تغييرات کثيرة في بنيته الاقتصادية والخدمية، لتصبح هذه التکنولوجيا […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى ما يلي: 1- التعرف على الإطار المفاهيمى للتمکين الإداري، مع تحديد مستوياته. 2- دراسة اتجاهات ومقومات التمکين الإداري في مؤسسات التعليم قبل الجامعي. 3- التعرف على مفهوم التميز التنظيمي، وتحديد أبرز نماذج التميز المحلية والعالمية. 4- دراسة عناصر تحقيق التميز التنظيمي في مؤسسات التعليم قبل الجامعي. 5- تحديد المقترحات […]

ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي إلى بناء برنامج رقمي قائم على التعلم بالتعاقد، والکشف عن فاعليته في تنمية الأداء المهني، وللکشف عن فاعلية البرنامج الذي تم إعداده تم تطبيقه من عينة من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم غير التربويين بجامعة الأزهر بالقاهرة، بالفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2016/ 2017م، کما تم تقييم العينة من خلال اختبار […]