قسم التربية
الفئة: قسم التربية
معوقات تصميم المقررات الإلکترونية في کلية التربية بجامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس” دراسة ميدانية” pdf
ملخص الدراسة:
واقع البرامج والخدمات المقدمة في مؤسسات ومراکز التربية الفکرية في منطقة حائل بالمملکة العربية السعودية في ضوء المعايير العالمية pdf
ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى تقييم مستوى فاعلية البرامج والخدمات المقدمة في مؤسسات ومراکز التربية الفکرية في منطقة حائل في ضوء المعايير العالمية, وتکونت عينة الدراسة من جميع مؤسسات ومراکز التربية الفکرية في منطقة حائل وعددها (26) مرکز ومؤسسة, ولتحقيق هدف الدراسة فقد تم بناء أداة لتقييم مستوى البرامج والخدمات في مؤسسات ومراکز التربية […]
التفاعل بين کل من المسار الدراسي (إنساني/علمي) والنوع (ذکور/إناث) والتحصيل الأکاديمي (متفوق/غير متفوق) في الميول المهنية لدى طلبة السنة التحضيرية بجامعة الملک سعود pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى التوافق بين ميول الطلبة المهنية ومسارهم الدراسي في عمادة السنة التحضيرية بجامعة الملک سعود ودور کل من الجنس والتحصيل في ذلک، وشارکفيالدراسة (785) طالباًوطالبة،منهم (397) طالباًو(326) طالبةمن طلبة عمادة السنة التحضيرية بجامعة الملک سعود للعام الدراسي 1433 / 1434 هـ. وتم استخدام مقياس الميول المهنية من إعداد […]
مدى تحقيق الأنشطة الطلابية لمبدأ التعلم الذاتي من وجهة نظر الطالبات بجامعة الملک سعود pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الأنشطة الطلابية في عمادة السنة التحضيرية بجامعة الملک سعود في تحقيق مبدأ التعلم الذاتي من وجهة نظر الطالبات. وذلک من خلال معرفة نوعية الأنشطة المطبقة ومدى تحقيقها للأهداف التي قامت من أجلها، وأهمها تدعيم مبدأ التعلم الذاتي. حيث تکمن أهمية الدراسة في إبراز رسالة السنة التحضيرية والتي […]
الاتجاهات الحديثة في تدويل التعليم الجامعي وإمکانية الإفادة منها في مصر pdf
ملخص الدراسة:
فاعليّة برنامج قائم على نموذج مارزانو في التفکير الإبداعي لدى طالبات الإعداد العام بجامعة الدمام pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدّراسة إلى الکشف عن فاعليّة برنامج تعليمي قائم على نموذج مارزانو في اکتساب المعرفة وتحقيق تکاملها وتوسيعها وصقلها باستخدام الاستقراء والاستنباط في تدريس المقررات الرياضية لطلبة الإعداد الجامعي العام على تفکيرهن الإبداعي. وأجريت الدِّراسة على (84) طالبةً من طلبات السنة التحضيرية في جامعة الدمام ممثلة بکلية التربية بالجبيل، الّتي اختيرت قصديّا من […]
الأخطاء الإملائية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم في غرف المصادر بالمدرسة الأردنية في ضوء بعض المتغيرات )دراسة تشخيصية( pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية تعرف الأخطاء الإملائية الشائعة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم من الصفين الرابع والخامس الأساسيين، الملتحقين في مدارس حکومية تابعة لمديرية عمان الثانية ، ،وکذلک لتعرف الفروق بين تلک الأخطاء لدى أفراد الدراسة والتي تکونت من(148) طالباً وطالبة من ذوي صعوبات التعلم في الإملاء موزعين بالشکل التالي :(79) طالباً وطالبة من […]