الناشر: Science PG

141 قسم التربية

المنحى التكاملي STEM القائم على الاعجاز العلمي وأثره على تنمية التفكير الناقد لدى طلبة الموهوبين في الصف التاسع. pdf

Al-Hidabi, Dawood Abu owda, mohammed
2019

ملخص الدراسة: The study aimed to uncover the effect of using a Developed Science Curriculum Based on STEM approach with_x000D__x000D_ Islamic Perspective on Improving Critical Thinking Skills among 9th Grade Talented female students in Gaza. To achieve the study objectives, the two researchers analyzed the content “Human body organs” in science course to the ninth […]