ملخص الدراسة: انطلقت الدراسة من تأکيد الواقع وکثير من الدراسات السابقة والأدبيات في مجال القيادة من قصور الإعداد للصف الثاني من القيادات المدرسية، وغياب الإطار المؤسسي الذي يساعد على حدوث التعاقب القيادي بشکل صحيح؛ ومن ثم فقد هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتخطيط التعاقب القيادي بمدارس التعليم العام في مصر على ضوء الإفادة من […]

ملخص الدراسة: وقد هدفت الدراسة إلى ما يلي: 1-    تحديد الإطار المفاهيمي للذکاء التنافسيفي مؤسسات التعليم الجامعي. 2-    دراسة خطوات استخدام الذکاء التنافسيفي مؤسسات التعليم الجامعي. 3-    التعرف على مفهوم الميزة التنافسية، وأهم خصائصها في مؤسسات التعليم الجامعي. 4-    تحديد مجالات تحقيق الميزة التنافسية في مؤسسات التعليم الجامعي. 5-    التعرف على واقع نظم المعلومات الإدارية […]

ملخص الدراسة:  تهدف الدراسة الحالية إلي تقديم تصور مقترح لإدارة المعرفة الجامعية لاستدامة الموارد المالية للجامعات المصرية وذلک وفق التوجهات العامة للدولة ، ولتحقيق ذلک ألقت الدراسة الضوء علي الإطار المفاهيمي لإدارة المعرفة ، وطبيعته ، مع تبيان الأسس النظرية لإدارة المعرفة بالجامعات ، وتوضيح الإطار المفاهيمي للاستدامة المالية بالجامعات، بالإضافة إلي إلقاء الضوء علي […]

ملخص الدراسة: يعد مدير المدرسة المسؤول المباشر عن إدارة المدرسة، وتوفير البيئة التعليميـة المناسبة، وتنسيق جهود العاملين والمدرسين؛ فوظيفته إدارية وفنية يقوم بموجبها بتخطيط وتنسيق وتوجيه کل عمل تعليمي وإداري يحدث داخل المدرسة، إضافة إلى اتصالاته بمؤسسات المجتمع المحلي، من أجل تطوير وتقدم التعليم فيها وتحقيق الأهداف التربوية المنشـودة، ولهذا فإن الممارسات الإدارية لمدير المدرسة […]

ملخص الدراسة: تحدد موضوع وهدف الدراسة في التعرف على دور قائدات المدارس في مواجهة الاختراق الثقافي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض.    وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي " للتعرف على دور قائدات المدارس في مواجهة الاختراق الثقافي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض، من وجهة نظر المعلمات، واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات، حيث طبقت […]

ملخص الدراسة: هدف البحث إلى وضع آليات مقترحة لتنمية رأس المال المهني للمعلمين في المدرسة الإبتدائية، وفي سبيل ذلک قدم البحث تحليلًا لنموذج رأس المال المهني وتحليل مکوناته وأبعاده، واستعرض بعض الجهود التي تدعم تنمية رأس المال المهني للمعلمين في المدرسة الإبتدائية في مصر. واستخدم البحث المنهج الوصفي، ولتحقيق أهداف البحث تم بناء استبانة لمعرفة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى الکشف عن ممارسات مديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي لتطبيق التعليم الريادي کمدخل للتحول نحو مجتمع المعرفة بسلطنة عمان. ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وذلک بإعداد استبانة تتضمن ممارسات التعليم الريادي في أربعة مجالات رئيسية ترتبط بمجتمع المعرفة ومتمثلة في إنتاج، ونشر، وتخزين، وحفظ المعرفة وتطبيقها. وقد […]

ملخص الدراسة: حاول البحث التعرف على الجدارات الوظيفية اللازمة للقيادات الاکاديمية بالجامعات المصرية  وقد استخدم البحث المنهج الوصفي؛ باعتباره أکثر المناهج الملائمة لوصف الإطار النظري من خلال عرض الاسس النظرية ذات العلاقة بالجدارات الوظيفية للقيادات الاکاديمية بالجامعات، وعليه يتناول نشأة الجدارات واهميتها، وخصائص الجدارات الوظيفية، وانواع الجدارات الوظيفية ومجالاتها، وعرض التحديات الثلاثة المتعلقة بتدويل التعليم […]

ملخص الدراسة: هدف البحث إلى التوصل إلى إجراءات مقترحة لتمکين المعلمين وظيفيًا کمدخل لزيادة إقبالهم على شغل الوظائف الإدارية بالمدارس الثانوية العامة بشمال سيناء، وقد اعتمد البحث على أسلوب دراسة الحالة کأحد مداخل المنهج الوصفي؛ حيث تم تصنيف وتحليل المعلومات والبيانات، للاستفادة منها في المعالجة النظرية لکل من: التمکين الوظيفي والإقبال على شغل الوظائف الإدارية، […]

ملخص الدراسة:      يستند البحث الحالي إلى تحقيق عدد من الأهداف أهمها استکشاف المنطلقات الفکرية لجودة الحياة الوظيفية لدى القيادات المدرسية، والوقوف على الوضع الراهن لدى قيادات المدارس، بالإضافة إلى التوصل إلى مجموعة من الآليات المقترحة التي تساعد على تحسين جودة الحياة الوظيفية لدى القيادات المدرسية بالتعليم المصري.      واعتمد البحث في معالجته على المنهج […]