<div dir="rtl" style="direction: rtl; text-align: justify;">استهدفت الدراسة تقويم برنامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في الجامعة السعودية الإلكترونية وفق معايير الجودة الشاملة، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي؛ فقامت الباحثة ببناء مقياس تقويم البرامج التعليمية الإلكترونية في ضوء معايير الجودة الشاملة مستعينة بآراء ( ۳۰ ) محكما من المتخصصين في الإدارة والتخطيط التربوي والمناهج وطرق التدريس و […]

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">في الجزء الأول نناقش العناصر الإيجابية التي تحتوي عليها المناهج والتي بإمكانها أن تكون قاعدة متينة تؤسس عليها برامج إلكترونية فعالة. من جهة أخرى نحاول الكشف عن أهم الإشكاليات والسلبيات ذات الصلة بالبرامج الإلكترونية عبر السنوات الثلاثين الماضية، </div>