یمثل تعلیم اللغة العربیة لغیر الناطقین بها أحد الأنساق الفرعیة للنسق المجتمعي العام سواء أكان المجتمع العربي أو الإسلامي أو العالمي المعاصر. مما یعني انعكاس ما تشهده هذه المجتمعات من تغیرات، وما یصیبها من تحولات، وما يسودها من اتجاهات على مجال

<div style="direction: rtl; text-align: right;"><span style="font-size: 1rem;">المؤتمر العالمي السادس في اللغة العربية وآدابها</span></div>

<div style="direction: rtl; text-align: justify;">یمثل تعلیم اللغة العربیة لغیر الناطقین بها أحد الأنساق الفرعیة للنسق المجتمعي العام سواء أكان المجتمع العربي أو الإسلامي أو العالمي المعاصر. مما یعني انعكاس ما تشهده هذه المجتمعات من تغیرات، وما یصیبها من تحولات، وما يسودها من اتجاهات على مجال تعلیم اللغة العربیة لغیر الناطقین بها.. </div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">هدفت هذه الدراسة إلى معرفة متطلبات توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم من وجهة نظر المعلمين، وذلك من خلال استعراض مفهوم الذكاء الاصطناعي وأهدافه ، وتحديد أهميته في التعليم، وخصائصه، وأهم تطبيقاته في التعليم،</div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">وقد اشترك في أعمال هذا الاستكتاب نخبة من الأساتذة والأعلام من أصحاب الخبرة والنفوذ في مجال تعليم اللغات، وضمّت أعمال الاستكتاب أربعة عشر بحثا.</div>