<div style="text-align: right;">هذا البحث يلقي بظلاله على كيفية استثمار اللسانيات التطبيقية في تعليم العربية لغير الناطقين بها، ممثلاً بالتعابير الاصطلاحية نموذجاً (اللسانيات الدلالية) حيث لم يعد في إطار علم اللغة الحديث الاهتمام بالمعنى مقصوراً على دراسة المفردات بل تخطاه لدراسة المعنى وتحليل المعنى المعجمي </div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">وتكمن إشكالية البحث الرئيسة في أن سلسلة اللسان في ثوبها الجديد (الإصدار الثاني) لم يُحلل محتواها بشكل علمي يكشف عن مدى ملائمتها لتعليم العربية للناطقين بغيرها، ويسعى البحث لبيان مدى التزام الكتاب التمهيدي الجزء الأول بمعايير اختيار المحتوى المناسب للفئة المستهدفة، وإبراز نقاط القوة والضعف فيه، وتقديم توصيات تسهم في تقويم وعلاج […]