<div style="direction: rtl;">تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مستوى الفعالية الذاتية في مهارة الكتابة لدى مجموعة من الطلبة المتخصصين في اللغة العربية وآدابها في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، وعددهم 100 طالب وطالبة. وتتمثل إشكالية البحث في أداة البحث المستخدمة حيث كانت تتداخل </div>

هذا البحث يحلّل خطوات تيسير اكتساب مهارة الكتابة العربية للطلاب غير المتخصصين في اللغة العربية للمستوى الجامعي؛ وذلك باستخدام خدمة ويكي وهي إحدى الخدمات المتوفرة على شبكة الإنترنت. وذلك لأن متعلمي اللغة العربية غير المتخصصين يواجهون صعوبات

<div style="text-align: right;">يحاول هذا البحث تيسير اكتساب مهارة الكتابة العربية للمبتدئين الراشدين من غير العرب باستخدام الوسائل البصرية، لأن تعليم اللغة على مستوى المبتدئين ينطلق من تقديم الألفاظ في جمل مبسطة تعبّر عنها تعبيراً ملموساً، وينطلق من ظاهرة: أن متعلمي اللغة العربية من المبتدئين الراشدين </div>

<div style="text-align: right;">تعد مهارة الكتابة إحدى المهارات الأربعة التي تقوم عليها عملية تدريس اللغات ، بل لعلها المهارة الأكثر أهمية ، لأنّ ما يستفيده المتعلّم من مجموع المهارات الأخرى : المحادثة ، والقراءة ، والاستماع يصب في نهاية المطاف في مهارة الكتابة . وهي مكون رئيس من</div>

<div dir="rtl" style="direction: rtl; text-align: right;"><span style="font-size: 1rem;">تتضمن الدراسة الحالية هدفين رئيسيين ، أولاً ، تسليط الضوء على أهمية استخدام الفيلم الوثائقي في تعزيز تعلم اللغة العربية كلغة ثانية (ASL). ثانياً ، تحليل ومناقشة آراء الخبراء المحليين بشأن استخدام الفيلم الوثائقي في الفصول الدراسية ASL.</span></div>

<div dir="rtl" style="direction: rtl; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem;">يهدف البحث الحالي تعرف مدى كفاءات الطلاب الإيرانيين في مهارات الكتابة التعبيرية عن طريق عرض وتحليل الدراسات الإيرانية المنشورة باللغة العربية من أجل الوقوف على الكفاءات الحقيقية للطلبة ، وتعرف جوانب الضعف لديهم والعمل على تحديدها بدقة من أجل اقتراح الحلول المناسبة لتطوير كفاءاتهم في مهارات الكتابة التعبيرية […]