يمكن تقسيم أهداف البحث إلى قسمين أولهما: تحليل محتوى كتاب اللغة العربية الاتصالية المقرر تدريسه للصف الأول بالمدارس الثانوية وتقويمه على ضوء نتائج تحليل محتواه لمعرفة ما له وما عليه وما تميز به وما قصر عن أدائه. وثانيهما: تقديم التوصيات

<div style="text-align: right;">استهدف هذا البحث بيان: معايير بناء المهمات اللغوية التواصلية، وكيفية بنائها، وتوظيفها في اكتساب اللغة الثانية مع تقديم نماذج للمهمات بأنواعها <br /> <div style="direction: rtl;"><span style="font-size: 1rem;">المختلفة في ميدان تعليم العربية لغة ثانية. وتمثلت تساؤلات البحث فيما يلي: 1) ما معايير بناء المهام اللغوية التواصلية؟ 2) ما علاقة المهام اللغوية <br /> […]

<div style="direction: rtl; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem;">يهدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على أشكال التداخل اللغوي لدى متعلمي </span><span style="font-size: 1rem;">العربية لغة ثانية خصوصا التداخل على المستوى الدلالي. سنقوم بجرد أشكاله ومظاهره من خلال تحليل أمثلة مختلفة بين العربية والإنجليزية. </span></div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">يهدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على أشكال التداخل اللغوي لدى متعلمي العربية لغة ثانية خصوصا التداخل على المستوى الداللي. سنقوم بجرد أشكاله ومظاهره من خالل تحلي ٍلألمثلة مختلفة بين العربية والانجليزية. أيضا عن طريق وصف وتحليل واحصاء الاخطاء التي تظهر في كتابات المتعلمين. والتمييز في إطارها بين الناتج عن تدخل اللغة […]