يسعىهذا البحث إلى تنمية مهارت الطلبة اللغوية بوقت قياسي بما يتواكب مع احتياجاتهم الأكاديمية. وتظهر أهميته من خلال ما يأمله الباحث من تقديم أسلوب جديد لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها نتج عن تجربة ميدانية تساهم في العملية التعليمية. ويستخدم

اختلف المتخصصون حول موضوع تعليم النحو العربي؛ فمنهم من قال إن تعليم القواعد أمر مصطنع لا حاجة له وإنه مضيعة للوقت ومشقة على التلاميذ في تحصيلها، ومنهم من يرى أنه أمر تقتضيه الضرورة وتستلزمه الظروف التي يحياها متعلمي العربية للناطقين بلغات أخرى

<div style="direction: rtl; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem;">موسوعة روتليدج لتعليم وتعلُّم اللغة تعتبر مصدرًا علميًّا هامًّا في مجال تعليم وتعلُّم اللغة، وهي مرجع رئيس للباحثين بشكل عام، وطلاب الدراسات العليا على وجه الخصوص، فالموصوعة تقدِّم مجموعة شاملة من المقالات حول تدريس اللغة المعاصرة وتاريخها، تشمل: الطرق والمواد، التقييم والاختبارات، بيئات التعلُّم، الشخصيات المؤثِّرة في تاريخ اللغويات، […]

<div dir="rtl" style="text-align: right;">يساعد استخدام الطريقة المباشرة في تعليم اللغة العربية للطلاب المبتدئين من الناطقين بها كلغة ثانية كثيرا على اكتساب اللغة بسهولة. وذلك لأنهم يتعودون على الاستماع إلى اللغة الهدف واستخدامها. ويهدف هذا البحث إلى تجلية وجهات نظر الطلبة نحو استخدام هذه الطريقة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بوصفها لغة ثانية. </div>

<div dir="rtl" style="direction: rtl; text-align: justify;">يهدف هذا البحث أولا إلى بيان خصائص علم النحو ثم بيان أساليب وطرائق تعليم القواعد النحوية في المدارس الإيرانية ومن ثم سنركز على كيفية توظيف النصوص القرآنية في المناهج المدرسية باعتبارها أفضل مصادر دراسة اللغة العربية وأقربها إلى اتجاهات المتعلمين</div>

<div style="direction: rtl; text-align: justify;">هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف طرائق التدريس التي يستخدمها أعضاء هيئة تدريس الّلغة للناطقين بغيرها من وجهة نظرهم.</div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">هدفت هذه الدراسة إلى تعرف طرائق التدريس التي يستخدمها أعضاء هيئة تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها من وجهة نظرهم.</div>

<div dir="rtl" style="direction: rtl; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem;">تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات مدرسي اللُّغة العربية للناطقين بغيرها على مستوی الليسانس في الجامعات الإيرانية نحو المدخل التواصل</span></div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">تناولت هذه الدراسة طرق تعليم مهارة المحادثة لغير الناطقين بالعربية في ضوء المعاصرة، فبيّنت الدراسة مفهوم هذه المهارة لغويّاً واصطلاحيّاً، ومراحل تعليمها؛ ثم تناولت أهميتها في برامج تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، وسبب الاهتمام بها، ووضحت أهم أهداف هذه المهارة، فضلاً عن أهم طرق تدريسها لغير الناطقين بالعربية.</div>