<div style="direction: rtl;"> <div id="product-details-page"> <div class="clearfix"> <p style="text-align: right;">ينطلق هذا الكتاب في إطاره العام من هاجس الوقوف عند الخصاص المهول الذي يعرفه مجال توظيف التقنيات الحديثة في تدريس اللغة العربية في مراكز اللغات ومدارس البعثات الأجنبية ومعاهد التواصل بمدننا المغربية والعربية. فبمساءلة واقع التدريس فيها، نقف على حقيقة مؤداها: اتساع </p> </div> </div> </div>

<div style="direction: rtl; text-align: right;">تهدف الدراسة إلى معرفة الأسباب المؤدية إلى التخلف اللغوي لدى متعلمي اللغة العربية بجامعة الإنسانية. إن التعليم أمر يحتاج إلى التدريب والممارسة، ويحتاج إلى أصحاب الخبرة وذوي الكفاية في إنجاز هذه العملية، وخاصةً في تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها، ومن المعلوم أن </div>

<div style="direction: rtl;">هذه الدراسة بعنوان: "مقررات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في مصر والسعودية وتونس: دراسة لغوية تقويمية"، حيث تتناول ثلاثة من كتب تعليم العربية للناطقين بغيرها، وتُوضح ما بينهما من نقاط تلاقٍ واختلاف، وتُوضح خواصّ كل مقرر على حدة من حيث </div>

<div style="direction: rtl; text-align: right;"><span style="font-size: 1rem;">تضافرت روايات كثيرة- في القرن الأول الهجري- عن الصحابة والتابعين على وجوب الاجتهاد في قراءة القرآن خاليا من اللحن، تجاوز عددها الثمانين رواية. وقد كانت هذه الروايات الكثيرة هي الحاضة على جمع القواعد  </span></div>

اللغة تختزن تجربتنا مع العالم، تصور كیف أدركناه، وكیف أوقعنا الأسماء على المسمیات، وكیف صنفناها وبنینا الدلالات، وكیف ربطنا بین الدلالات في شبكات، وكیف ربطنا بین الشبكات الدلالیة في أنساق من المفاهيم والتصورات. ولذلك تُعد اللغة الأم جزءا من

<div style="text-align: right;">إن من الأمور المسلم بها أن العصر الذي نعيش فيه اليوم يختلف تماما عما عاش فيه أسلافنا من حيث التغيرات، والتطورات الهائلة من كافة نواحي الحياة، وهو عصر تكثر فيه ندوات براقة لكسر الحدود الجغرافية بين الدول قاطبة من أجل السعي إلى جعل العالم قرية واحدة </div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">هدفت هذه الدراسة إلى تحليل محتوى الكتاب السادس لتعليم العربية للناطقين بغيرها في الجامعة الأردنية، فقدمت الدراسة في ضوء المنهج الوصفي التحليلي توصيفاً للمحتوى بعناصره ومهاراته اللغوية للتعرّف إلى جوانب التميّز والقوّة والإحاطة بجوانب الضعف والقصور. </div>