<div style="text-align: right;">عالج هذا البحث تعليم أساليب الترجمة لمتعلمي العربية بالمرحلة الجامعية بماليزيا، ودرس أثر تعليمها على تحسين الأداء اللغوي لدى هؤلاء المتعلمين؛ وحاول البحث بمنهجية وصفية وتجريبية رسم العلاقة بين الترجمة وتعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية، ولاحظ أن المتعلمين يقعون   </div>