<div style="text-align: right;"> <div style="direction: rtl;">علي مدي السنين العشر الماضية شهدت ساحة البحث العلمي في مجال تحليل المحتوي مستجدات كثيرة لعل من أهمها :   – تغير الرؤية في كثير من جوانب تحليل المحتوي سواء فيما يتصل بالمفاهيم أو بالمنهجيات. </div> <div style="direction: rtl;">- التوسع في استخدامات تحليل المحتوي حتى غطت مختلف مجالات العلوم الإنسانية بل العلوم […]

<div style="text-align: right;">ينطلق هذا البحث من أن برنامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في ماليزيا بحاجة ماسة إلى المحتوى الصرفي التعليمي ليساعد المتعلم في فهم الصيغ الصرفية فهمًا جيدًا حتى يستطيع أن يستخدمها استخدامًا سليمًا فى عملية الاتصال باللغة العربية. وانتهجت الباحثة منهجا وصفيًا تحليليًا </div>

<div style="text-align: right;">تكمن مشكلة البحث في تحليل المحتوى الثقافي الذي يتضمنه كتاب التعبير في المستوى الأول بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها, في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة. حيث يعد تضمين الثقافة الإسلامية في كتب تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، أمراً في غاية </div>

<div style="text-align: right;">حرصتْ هذه الدراسة بدايةً على تبيين أسس ومعايير بناء المنهج الجيد، فخصَّصت الفصل الأول للتعريف بأهم الأسس التي يُبنى عليها المنهج المعاصر، منها الأسس التربوية، والنفسية، والاجتماعية، وأهمها بالنسبة لموضوع الدراسة الأسس اللغوية.</div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">وتكمن إشكالية البحث الرئيسة في أن سلسلة اللسان في ثوبها الجديد (الإصدار الثاني) لم يُحلل محتواها بشكل علمي يكشف عن مدى ملائمتها لتعليم العربية للناطقين بغيرها، ويسعى البحث لبيان مدى التزام الكتاب التمهيدي الجزء الأول بمعايير اختيار المحتوى المناسب للفئة المستهدفة، وإبراز نقاط القوة والضعف فيه، وتقديم توصيات تسهم في تقويم وعلاج […]