يمثل هذا البحث دراسة تحليلية تقويمية لمنهج تعليم اللغة العربية للمدارس الابتدائية الدينية لإدارة الشؤون الإسلامية بولاية سلانجور (JAIS). وتهدف الدراسة إلى معرفة أسباب ضعف التلاميذ في هذه المدارس لوضع المنهج المتبع، والوقوف على أوجه الضعف والنقص

لا يوجد ملخص لهذا البحث.