إن الاتجاهات الحديثة في مجال تعليم اللغات الأجنبية باتت في الآونة الأخيرة تجعل من المتعلم محورًا للعملية التعليمية، وراحت توليه كل الاهتمام وتبحث في جوانبه المعرفية والوجدانية والحركية للوصول إلى ما يمكن أن يساعد في تنمية دوافعه ورغباته

<div style="direction: rtl;">يعد "التداخل اللغوي" من أبرز مشكلات تعليم اللغة العربية في البيئة التركيّة، إذ إنّ التداخل اللغوي في العمليّة التعليميّة يؤدّي إلى مجموعة من المشكلات، لعلّ أبرزها تحييد دور الطالب في مهارتي الاستماع والمحادثة، ومن ثم إدخال صعوبات جديدة في إكسابه المزيد</div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف مستوى الكتابة الإبداعية في اللغة العربية لدى طلبة اللغة العربية من الناطقين بغيرها، استخدم فيها الباحثان عينة مقصودة تكونت من (36) طالبا مقسمين إلى 9 طلاب و 27 طالبة من مركز اللغات متعددي الجنسيات في الجامعات الاردنية في الأردن في العام الدراسي 2016 – 2017</div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;"><span dir="RTL" lang="AR-EG">يهدف هذا المقال إلى مراجعة أدبيات تاريخ تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في دول العالم الإسلامي غير العربية، وقد اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي عبر تجميع الأدبيات العربية والإنجليزية المعنِيّة بالموضوع من خلال قواعد البيانات المتاحة في الفضاء الإلكتروني، ثم قراءتها وتحديد الدول التي حظيت بالبحث والدول التي لم تسجل […]

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">يكتسب الـمعجم الإلكتروني حضورا واسعا مع ازدياد عدد متعلـمي اللّغة الثانية، فقد أضحى استخدام الـمعجم الإلكتروني في العملية التعليميّة طريقة واعدة لتكييف التعليم الحديث مع التدفّق الـمتزايد للـمعلومات. فهو مصدر لـمواد مرجعية عالية الجودة وأداة حديثة مفيدة وضرورية في تعلـم اللّغات الأجنبية. </div>