<div style="direction: rtl;">يكتسب تعليم العربية للناطقين بلغات طابعا يميزها عن غيرها من اللغات . إذا يتعدى دوره تحقيق الاتصال بين الناطقين وغير الناطقين بها إلى نقل ثقافة عريقة . والتعبير عن هوية شعب . خلق الله بين لغته العربية ودين الإسلام صلات لا تدفع . وروابط لا تنقطع . وأواصر لا تتفصم عراها</div>

<div style="direction: rtl;">انظر  الرابط</div>

<div style="direction: rtl; text-align: right;">إيماناً بالدور الذى يؤديه المعلم في النظام التربوي والتآثير الذى يحدثه في المتعلم، تحاول هذه الورقة مناقشة الدور الذى يمكن أن يؤديه معلم الثقافة العربية الإسلامية في (عصر العولمة) والانفتاح المعرفي والغزو الثقافي والفكري الذى تتعرض له الثقافة الإسلامية من قبل الثقافة الغربية وذلك </div>

<div dir="rtl" style="direction: rtl; text-align: justify;">شغلت الثقافة في الآونة الأخيرة مساحة واسعة من برامج تعليم اللغات الأجنبية، ومع الاهتمام المتزايد بتعليم العربية للناطقين بغيرها زاد الاهتمام بتعلم ثقافتها ومحاولة فهم كيف يعيش العرب وكيف يتفاعلون وماذا يحبون وماذا يكرهون، ويتناول هذا الفصل قضية تدريس الثقافة عبر ثلاثة مباحث: الأول يتناول المفاهيم الأساسية المتعلقة بالثقافة وعلاقاتها […]

<div style="direction: rtl; text-align: right;">أهداف البحث:  – تحليل محتوى بعض كتب تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في ضوء الثقافة الإسلامية بحيث يسبقه بيان لمفهوم الثقافة، وأهميتها في تعليم كتب العربية.  – اقتراح نماذج لموضوعات الثقافة الإسلامية الأساسية لكتب تعليم العربية لغير الناطقين بها.</div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">يتمم الباحث بوضع ضوابط معيارية ومؤشرات جودة لتلك المعايير، كمقترح لضبط جودة تعليم الثقافة وتعلمها في برامج تعليم اللغة العربية</div>