ملخص الدراسة: استهدف البحث استقصاء العلاقة بين التوازن المعرفي والمعرفة الضمنية لدى عينة من طلبة جامعة بغداد بلغ عددهم(510) طالباً وطالبةً، منها(255)طالباً، و(255)طالبةً، وتم بناء مقياس التوازن المعرفي بناءً على استطلاع عينة من طلبة الجامعة ومراجعة الأدبيات والدراسات السابقة واعتماداً على تعريف (هايدر) وتم أيضاً إعداد مقياس المعرفة الضمنية اعتماداً على تعريف(Sternberg,2002)، وإطلاع الباحثة على […]