<div style="direction: rtl; text-align: right;"><span style="font-size: 1rem;">يحتل التدريب في حياتنا منزلة متميزة، حيث إنه يؤدي دورا مهما على مستوى الرقي والنهوض بالأمة، عبر مواكبة حركة الحياة المتناهية في السرعة، ومن أهم مناشط الحياة وأكثرها تأثيرا في الإنسان العملية التعليمية بكل عناصرها ومن مختلف زواياها، وهذا مما حدا بالباحث إلى  </span></div>

<div style="text-align: right;">يدرس هذا البحث موضوع الموادّ المعجمية الواردة في المعاجم العربية الملايوية الثنائية المنتشرة في عالم الملايو عامة، وماليزيا خاصَّة، وتقويم تلك الجهود المبذولة في نقل الموادّ المعجمية إلى عالم الملايو عبر دراسة إحصائية تحليلية تقويمية منهجية لأهم محتوياتها كمية ونوعية. </div>

<div style="direction: rtl;">أهداف البحث: هدف البحث إلى تعرف مهارات فهم المسموع وأساليب تقويمه لدى متعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها. منهج البحث وأدواته: اعتمد الباحث على المنهج الوصفي، واستخدم استبانة. أهم نتائج البحث: 1- جاءت معايير مهارات فهم المسموع اللازمة لمتعلمي </div>

<div style="text-align: right;">حرصتْ هذه الدراسة بدايةً على تبيين أسس ومعايير بناء المنهج الجيد، فخصَّصت الفصل الأول للتعريف بأهم الأسس التي يُبنى عليها المنهج المعاصر، منها الأسس التربوية، والنفسية، والاجتماعية، وأهمها بالنسبة لموضوع الدراسة الأسس اللغوية.</div>