<div style="direction: rtl;">الفصل الأول: الإطار العام للبحث.  الفصل الثاني: الإطار النظري والدراسات السابقة: 11 تمهيد 13 أولاً: التعبير: 17 • مفهوم التعبير 17 • أنواع التعبير وأقسامه 18 • أهمية التعبير لغير الناطقين باللغة العربية 23 • مهارات التعبير 30 ثانياً: المدخل الوظيفي: 39 • </div>

<div style="direction: rtl;"> أهداف البحث: 1 – تحديد معايير الجودة اللازم توافرها في محتوى مقرر التعبير لطلاب المستوى الثالث في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. 2 – تحديد مدى توافر معايير الجودة في كتاب التعبير لطلاب المستوى الثالث في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. </div>

<div style="direction: rtl;">يهدف هذا البحث إلى : إعداد وحدة مقترحة لتنمية مهارات التعبير الكتابي التي يمكن تنميتها لدى المتعلمين للغة العربية لغير الناطقين بها وإلى بيان الأسس التي تقوم عليها الوحدة الدراسية وفق إستراتيجية التعلم التعاوني وبناء وحدة دراسية لتنمية مهارة التعبير الكتابي وفق </div>

<div style="direction: rtl;">تتمثل مشكلة البحث في إجراء دراسة تقويمية لأنماط التدريبات الاتصالية في كتاب التعبير للمستوى الثاني بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها . والهدف منهُ معرفة مدى توافر التدريبات الاتصالية في كتاب التعبير المقرّر على طلاب المستوى الثاني بمعهد تعليم اللّغة </div>

<div style="direction: rtl;">فهرس الموضوعات الموضوعات الصفحة الإهداء أ الشكر والتقدير ب مستخلص البحث ج فهرس الموضوعات د فهرس الآيات ز فهرس الأحاديث ط فهرس الجداول ي فهرس الأشكال ل فهرس الملاحق م الفصل الأول مشكلة البحث وخطة دراستها المقدمة 2 مشكلة </div>

<div style="text-align: right;">تحددت مشكلة البحث في تقويم مدى انتشار الحاجات التواصلية في كتاب التعبير للمستوى الأول بمعهد تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة. وأهداف البحث 1. تحديد قائمة بالحاجات التواصلية اللازمة للمستوى الأول بمعهد تعليم اللغة العربية لغير </div>

<div style="direction: rtl;">هدف البحث إلى التعرف على: وضع أسس لإعداد محتوى كتاب التعبير للمستوى الثاني في معهد تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة .ووضع معايير مناسبة وفعًالة لتطوير كتاب التعبير للمستوى الثاني في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. </div>