يروم هذا الفصل تقديم رؤية منهجية كليّة في تحليل النظام الصوتي العربي وكيفية تقديمه للناطقين بغير العربية، كونه المهاد الذي تقوم عليه المهارات اللغوية الأربعة: الاستماع والمحادثة والقراءة والكتابة، وكونه أكثر المجالات إهمالاً وندرة في الكتابة

<div style="direction: rtl;">أهداف البحث: هدف البحث إلى كشف أنماط التشابه والاختلاف بين اللغتين العربية والفلاتية في النظام الصوتي, ثم اقتراح الحلول المناسبة لتذليل الصعوبات أمام متعلمي اللغة العربية من أبناء الفلاتية.</div>

<div style="direction: rtl;">صعوبات نطق الأصوات لدى طلاب دول جنوب شرق آسيا في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة إعداد الطالب صالح بن عبدالرحمن المحيسن الأصوات لدى طلاب دول جنوب شرق آسيا ، وحاول البحث الإجابة عن السؤالين التاليين : ما الأصوات التي يصعب نطقها على طلاب دول جنوب شرق […]

<div style="text-align: right;">عنوان البحث: اَلأَصْوَاتُ بَيْنَ اللُّغَتَيْنِ العَرَبيَّة والعَفَرِيَّة دراسة تقابلية. اللغة العفرية هي إحدى اللغات الكوشية في منطقة القرن الإفريقي-جيبوتي، وأثيوبيا، وأرتريا-ويأتي هذاالبحث ليقابل بين اللغتين العربية والعفرية على مستوى الأصوات، حيث قابل الباحث بينهما من حيث</div>

<div style="text-align: right;">أهداف البحث: يهدف هذا البحث إلى معرفة أوجه التشابه والاختلاف بين النظام الصوتي في اللغتين العربية والكانورية، ويتفرع عنه عدة أهداف فرعية أهمها: 1-الاستفادة من أوجه التشابه والاختلاف في تعليم العربية للناطقين بالكانوريّة.2-الوصف الدقيق لأصوات اللغتين </div>

<div style="direction: rtl; text-align: right;">أهداف البحث:  – معرفة الأخطاء الصوتية الشائعة في القراءة الجهرية عند غير الناطقين باللغة العربية. – تحديد أسباب هذه الأخطاء ، وإيجاد العلاج المناسب لها.</div>

<div style="direction: rtl; text-align: right;">هدف البحث إلى دراسة النظام الصوتي في اللغة العربية، ووضع أسس عامة في تدريس الأصوات العربية لغير الناطقين بها.<br />تصميم نموذج لدروس صوتية باللغة العربية للناطقين بغيرها من الراشدين.</div>

<div dir="rtl" style="direction: rtl; text-align: justify;">هذا الجزء (الأول) واحد من ثلاثة أجزاء تشمل جهود ((مكتب التربية العربي لدول الخليج) في ميدان تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، والتي تمثلت في الندوات التي أقيمت في: 7- المدينة المنورة: 1-7/5/1401هـ. 8- الكويت: 7-16/6/1401هـ. 9- الدوحة: 1-3 رجب 1401هـ. </div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">يمثل الأداء الصوتي للقرآن الكريم بهذا المفهوم ظاهرة شديدة الاتساق والانضباط ؛ بوصفها قرينة صوتية يعول عليها في توجيه المعنى وإفهامه ، وتسليط الضوء على خصوصية الأداء القرآني ، الذي يقيم من نفسه حجة على إعجاز هذا النص للناطقين بالعربية . والناطقين بغيرها ، ومن ثم التسليم بكل ما جاء به .</div>