<div dir="rtl" style="direction: rtl; text-align: justify;">هدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر استخدام استراتيجية المواجهة المركزة في تنمية مهارة الكتابة لدى متعلمي العربية لغة ثانية، واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي في تطبيق الاستراتيجية على مجموعتين (ضابطة وتدريبية). </div>

<div dir="rtl" style="direction: rtl; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem;">يشتمل الكتاب على أهم مصطلحات المجال مترجمة، مع تقليل الجانب التنظيري، والإسهام في تقريبه من خلال الأمثلة والجداول والأشكال والخرائط الذهنية والملخصات كما يتميز بتنوع السلاسل التعليمية التي تم الاعتماد عليها في عرض النماذج التطبيقية إستراتيجيات التعليم والتعلم، كما تضمن أسئلة تقويمية موضوعية في نهاية كل فصل واختيارًا شاملا نظريا […]