<div dir="rtl" style="text-align: justify;">هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها نحو استخدام السبورة الذكية في التعلم في مدينة الرياض</div>

<div dir="rtl" style="direction: rtl; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem;">بحثت هذه الأطروحة في اتجاهات والدوافع المحفزة، والمثبطات لدى المتعلمين الماليزيين غير المسلمين للغة العربية كلغة أجنبية في سياق التعدد الثقافي بدولة ماليزيا. </span></div>

<div dir="rtl" style="direction: rtl; text-align: right;"> يسعى الباحث إلى استقصاء اتجاهات معلمي اللغة العربية لغة ثانية نحو الفصحى والعامية من خلال بحث اتجاهاتهم المباشرة وغير المباشرة.</div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;"> في الدراسة الحالية يسعى الباحث إلى استقصاء اتجاهات متعلمي اللغة العربية لغة ثانية نحو الفصحى والعامية من خلال بحث اتجاهاتهم المباشرة وغير المباشرة. </div>

<div style="direction: rtl; text-align: justify;">هذه الورقة تتناول برنامجاً مهماً في تعليم اللغة العربية وهو برنامج" اللغة العربيَّة التفاعليَّة"، فالبرنامج يتكون من اثنتي عشرة وحدة، وثلاثة دروس للمراجعة. وكل وحدة تكاملت فيها المهارات؛ وكل وحدة تكونت من سبعة دروس وهي: استَمع، والمفردات، والتراكيب، وفهم المسموع، وتحدَّث، واقرأَ، واكتب. وتتراوح التدريبات لكل مهارة ما بين ثلاثة إلى […]