<div style="text-align: right;">تحتل المكالمة أهمية خاصة في تعليم أي لغة من اللغات لأنها وسيلة التفاهم والتعارف بين الناس و لذا تعتبر عنصرا أساسيا لا يمكن أن نستغني عنه في مجال تعليم اللغة ومنها اللغة العربية. وعلى الرغم من أن اللغة العربية عموما هي لغة المقررات الدراسية واللغة التي </div>

<div style="text-align: right;">تحليل الأخطاء مصطلح يستخدمه علم اللغة التطبيقي في تعليم اللغات, وهو الخطوة التي تأتي بعد التحليل التقابلي . ولعله ثمرة من ثمراته. ويقوم بدراسة لغة المتعلم أي: لغته التي ينتجها وهويتعلم، والذي لاشك فيه بأن الخطأ أمر طبيعي عند التعلم . وكلنا نخطئ عند تعلمنا للغة</div>

<div dir="rtl" style="direction: rtl; text-align: justify;">يهدف هذا البحث أولا إلى بيان خصائص علم النحو ثم بيان أساليب وطرائق تعليم القواعد النحوية في المدارس الإيرانية ومن ثم سنركز على كيفية توظيف النصوص القرآنية في المناهج المدرسية باعتبارها أفضل مصادر دراسة اللغة العربية وأقربها إلى اتجاهات المتعلمين</div>

<div dir="rtl" style="direction: rtl; text-align: justify;">یهدف البحث إلی ترقیة مهارة قراءة اللغة العربیة لدی الأطفال والناشئین الإیرانیین الناطقین بغیر العربیة عن طریق استخدام قصص الأطفال الاجتماعیة کمحتوی تعلیمي مناسب لهم. </div>

<div dir="rtl" style="direction: rtl; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem;">يهدف البحث الحالي تعرف مدى كفاءات الطلاب الإيرانيين في مهارات الكتابة التعبيرية عن طريق عرض وتحليل الدراسات الإيرانية المنشورة باللغة العربية من أجل الوقوف على الكفاءات الحقيقية للطلبة ، وتعرف جوانب الضعف لديهم والعمل على تحديدها بدقة من أجل اقتراح الحلول المناسبة لتطوير كفاءاتهم في مهارات الكتابة التعبيرية […]