ملخص الدراسة: هدفت الدراسة معرفة مدى إمتلاك مدرسي ومدرسات اللغة العربية لمهارات القراءة العربية الناقدة وعلاقتها ببعض المتغيرات. وقد تكونت عينة الدراسة من (105) مدرساً ومدرسةً، ضمن مديرية تربية الانبار، ولتطبيق الدراسة أعد الباحث أداة الدراسة المتمثلة باستبانة في مهارات القراءة العربية الناقدة تكونت بصيغتها النهائية من (17) فقرة، أستخدم الباحث معامل ثبات التطبيق بطريقة […]