يمكن تقسيم أهداف البحث إلى قسمين أولهما: تحليل محتوى كتاب اللغة العربية الاتصالية المقرر تدريسه للصف الأول بالمدارس الثانوية وتقويمه على ضوء نتائج تحليل محتواه لمعرفة ما له وما عليه وما تميز به وما قصر عن أدائه. وثانيهما: تقديم التوصيات

تسعى هذه الدراسة إلى الوقوف على واقع تعليم البلاغة العربية بالمدرسة الحكومية لللغة العربية والدراسات الإسلامية بولاية "ترابا" النيجيرية"،. وذلك بهدف دراسة المشكلات المرتبطة بتعليم البلاغة العربية في موضع الدراسة، ودراسة الأسباب التي

<div style="text-align: right;">معلوم للباحثين والخبراء في مجال تعليم اللغات أن هدف برامجها العام هو أن يؤدي التعليم فيها إلى كفاية شاملة في اللغة الثانية، ولا يعني هذا مجرد الاكتفاء بالمعرفة عن اللغة وإنما يعني تحقيق القدرة على الأداء بكفاية، وبطلاقة</div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">يهدف هذا البحث إلى إلقاء الضوء على أهم الموضوعات والمواقف الاتصالية في المستويات التعليمية من خلال أهم الدراسات العربية في هذا المجال التي صنفت الموضوعات التي والمواقف على المستويات وإلى الكلام على المفردات المتعلقة بتلم الموضوعات والمواقف وأسس انتقائها ، ويهدف هذا البحث أيضا إلى اقتراح نماذج لكيفية تقديم الموضوعات والمواقف الاتصالية […]

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">هدفت هذه الدراسة إلى تحليل محتوى الكتاب السادس لتعليم العربية للناطقين بغيرها في الجامعة الأردنية، فقدمت الدراسة في ضوء المنهج الوصفي التحليلي توصيفاً للمحتوى بعناصره ومهاراته اللغوية للتعرّف إلى جوانب التميّز والقوّة والإحاطة بجوانب الضعف والقصور. </div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">هدفت هذه الدراسة إلى تحليل محتوى الكتاب السادس لتعليم العربية للناطقين بغيرها في الجامعة الأردنية، فقدمت الدراسة في ضوء المنهج الوصفي التحليلي توصيفاً للمحتوى بعناصره ومهاراته اللغوية للتعرّف إلى جوانب التميّز والقوّة والإحاطة بجوانب الضعف والقصور.</div>

ملخص الدراسة: ان الهدف من هذا البحث هو تحليل محتوى كتاب الفيزياء للصف الرابع العلمي و المقرر تدريسه (الطبعة 8 – 1438هـ / 2017م )، في ضوء مفاهيم التنمية المستدامة. ولتحقيق هذا الهدف، و بعد مراجعة الادب السابق، تم تطوير اداة تتضمن مفاهيم التنمية المستدامة وابعادها، تكونت في صورتها النهائية من (51) قضية فرعية موزعة […]