<div style="direction: rtl;">هدفت هذه الدراسة الحالية إلى الكشف عن مدى تصورات معلمي العربية من خلال تطبيقهم لطريقة التعلم التعاوني واستراتيجياتها في تعليم اللغة العربية في الفصول اللغوية الجامعية والتعرف على قدرتهم لهذه الطريقة. اعتمدت الباحثة في هذا البحث على المنهج الوصفي </div>

<div style="direction: rtl; text-align: right;">يصمم هذا البحث منهجًا خاصا لطلبة العلوم بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في المستوى المتقدم، ويستخدم طريقة العرض والتحليل. وتهدف الدراسة إلى معرفة أهداف طلبة العلوم بالجامعة من دراستهم للغة العربية، وتقديم المفردات والتراكيب المرتبطة بالعلوم وتوضيحها عبر مهارة </div>

هذا البحث يحلّل خطوات تيسير اكتساب مهارة الكتابة العربية للطلاب غير المتخصصين في اللغة العربية للمستوى الجامعي؛ وذلك باستخدام خدمة ويكي وهي إحدى الخدمات المتوفرة على شبكة الإنترنت. وذلك لأن متعلمي اللغة العربية غير المتخصصين يواجهون صعوبات

تبحث هذه الدراسة في تقويم مادة اللغة العربية على المستوى الأساسي بجامعة الأمير سونكلا، فرع فطاني، وتركز على الكتاب المقرر لمادة اللغة العربية (1)، وفقاً لأسس إعداد المواد التعليمية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، واستناداً إلى ما اقترحه

تهدف هذه الدراسة إلى تقويم كتاب المطالعة والتعبير الذي كان يُستعمل في جامعة دار الإيمان الماليزية بكلية الدراسات الإسلامية المعاصرة، طبقا للأسس العامة لتأليف الكتاب الأساسي التي وضعها رشدي أحمد طعيمة ومحمود كامل الناقة. وفضلا عن ذلك، يحاول

يتناول هذا البحث دراسة موضوع ترجمة الصور البيانية من العربية إلى الملايوية. وذلك من خلال دراسة وتحليل الترجمة الملايوية لكتاب "رحلة ابن بطوطة" للأستاذ سيد نور الأعلى سيد عبد الله. وقد تم اختيار هذا الكتاب ميدان البحث لأنه يحتوي على صور بيانية

<div style="direction: rtl;">تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى صلاحية سلسلة كتب " أساس اللغة العربية " المقررة على السنوات الدراسية: الأولى والثانية والثالثة والرابعة في المدارس العربية ببروناي دار السلام حيث يقوم هذا البحث الكتب المذكورة المستخدمة للمستوى المبتدئ في المدارس العربية ببروناي بتركيز على المدارس العربية الإعدادية من حيث محتواها اللغوي والثقافي والتربوي والتعليمي،</div>

يهدف هذا البحث إلى تحليل برنامج تدريب معّلمي اللغة العربية أثناء الخدمة بالمعاهد الدينية الإسلامية بولاية ملاكا. وقد انتهجت الباحثة منهجًا وصفيا لدراسة البرامج التدريبية لمعّلمي اللغة العربية، وقامت بمسح ميداني لسبع مدارس دينية لتقييم التطبيق

يدرس هذا البحث مقرر تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية بجامعة بوترا الماليزية من حيث المحتوى، والإخراج، واللغة، والتدريبات، وطريقة التدريس وغيرها. وتتناول الدراسة التقويمية لهذا المقرر الدراسي أسسه ومعاييره، كما تهتم بتحليل الاستبانة

تناولت هذه الدراسة تنمية الألفاظ في اللغة العربية طرقها وأساليب توسيعها، وتشمل التوليد، والاشتقاق بأنواعه من الاشتقاق العام والتقليب اللغوي والإبدال والنحت والمركب، ثم المجاز والنقل المجازي، والتعريب. وقد خصصت الباحثة لكل عامل منها فصلا خاصا