<div style="text-align: right;">تكمن مشكلة البحث في تحليل المحتوى الثقافي الذي يتضمنه كتاب التعبير في المستوى الأول بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها, في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة. حيث يعد تضمين الثقافة الإسلامية في كتب تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، أمراً في غاية </div>

<div style="direction: rtl;">تكمن مشكلة البحث في أن الطالب غير العربي يجد صعوبة في التفريق بين المذكر والمؤنث, ويظهر هذا جلياً في خطاباتهم. وتهدف هذه الدراسة إلى معرفة أسباب أخطاء الطلاب في التذكير والتأنيث, وذلك لإيجاد حلول وأساليب ناجعة لتفادي هذه الأخطاء, وإعداد مناهج دراسية ملائمة. </div>

<div style="direction: rtl;">أهداف البحث: يهدف هذه البحث إلى التعرف على الأخطاء الكتابية لدى الطلاب الصينيين بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة والأسباب التي أدت إلى الوقوع فيها</div>

<div style="direction: rtl;">أهداف البحث: هدف البحث إلى وصف طريقة تدريس مهارتي القراءة والكتابة بخلاوي القرآن الكريم بالسودان وتقويمها وتطويرها والإفادة منها في تعليم مهارات اللغة العربية لغير الناطقين بها. منهج البحث: المنهج الوصفي التحليلي. أدوات البحث: قام الباحث بملاحظة طريقة تدريس مهارتي القراءة والكتابة في (خلوة ود الفادني), وتم تدوين ملاحظات الباحث على طريقة التدريس […]

<div style="direction: rtl;">يهدف البحث إلى : 1- معرفة النظام الكتابي في اللغتين العربية والاردية . 2- معرفة دور الأبجدية العربية في التأثير على الأبجدية الاردية . 3- معرفة أوجه التشابه بين اللغة العربية والاردية في أنظمتها الكتابية. 4- معرفة أوجه الاختلاف بين اللغة العربية والاردية في</div>

<div style="direction: rtl;">أهداف البحث: يهدف البحث إلى الإجابة على أسئلة الدراسة: للتعرف على مقدرا تفاعل طلاب معهد تعليم اللغة العربية الناطقين بغيرها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة مع مواقع التواصل الاجتماعي. والتعرف على مقدرا تفاعل طلاب معهد تعليم اللغة العربية </div>

<div style="direction: rtl;">تسلط هذه الورقة البحثية الضوء على آلية التقييم وفق إستراتيجيات التدريس الموجه بالعملية، وكيفية والاستفادة منها في تطوير تقييم الأداء الكتابي في برامج السنة التحضيرية في الجامعات التركية. ومهارة الكتابة كما هو معلوم إحدى المهارات اللغوية الأربع في برامج تعليم اللغات الأجنبيىة وتعلمها، وبالرغم من كونها مهارة لغوية إنتاجية تتطلب اهتمامًا كبيرًا في […]