<div style="direction: rtl;">تتناول هذه الدراسة وصف وتقويم برامج تعليم اللغة العربية في السنة الأولى في الجامعات التركية من حيث الأهداف، والمحتوى الدراسي، وطرق التدريس، والوسائل التعليمية التي تستخدم في تدريسها، وأساليب تقويمها. تعد اللغة العربية من اللغات المهمة في العالم </div>

<div style="text-align: right;">يهدف هذا البحث إلى الوقوف على التحديات المؤسسية التي تواجه تعليم اللغة العربية في برامج السنة التحضيرية بكليات العلوم الإسلامية والإلهيات بجمهورية تركيا، وفي سبيل ذلك اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي فأجرى مقابلات مع بعض معلمي وطلاب السنوات التحضيرية وطالع الأدب التربوي المتعلق بجوانب عملية تعليم اللغات والتحديات التي تواجه تعليم اللغات الأجنبية […]

انظر رابط البحث

<div style="direction: rtl; text-align: right;">الهدف من البحث، هو تحليل معطيات النجاح في منهج تعليم اللغة العربية في السنة التحضيرية في كلية الإلهيات بجامعة اسطنبول في العام الدراسي 2013-2014 للميلاد، حيث بلغ عدد الطلاب المسجلين ما يقارب 450 طالباً وطالبة، وأول مرة تم فيه تطبيق نظام المستويات بمعناه </div>

<p style="direction: rtl;">لقد أجري هذا الاستبيان في كليّة الإلهيات بجامعة دجلة في العام الدراسيّ 2013"– 2014"لغرض معرفةتوقُّعات طلاب السنة التّحضيريّة من تعلّم الّلغة العربيّة،واستكشاف طموحهم، وقد قُدّمت فيه آراء طلاب الصّف التحضيريّ وآمالهم.ونهدف من </p>

<div style="text-align: right;">إن تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرهايستهدفالتواصل بها، ومعرفة خصائصها، والتعرف إلى ثقافتها؛وكي يصل الدارس إلى هذه الغاية فلابدّ من مادة تعليميةتحرص عليها، وتعين المدرس والدارس للوصول إليها، لكنّ إعداد هذه المادّة واختيارها يُعَدّان من أصعب الأمور</div>

<div style="direction: rtl;">إن تعلم لغة أجنبية ليس بالأمر السهل أو الهيِّن، لكنه مع البحث والدراسة أمكن الوصول إلى عدة طرق لتعليم اللغة في وقت قصير وبجهد معقول، ولقد وُضعت هذه الطرق موضعَ التجربة، وكانت النتائج في بعض الأحيان مُرضية للغاية. وتختلف صعوبة تعلم اللغة الأجنبية تبعا لسن الدَّارس والبيئة التي يعيش فيها أثناء تعلمه للغة، […]

<div style="direction: rtl;">تسلط هذه الورقة البحثية الضوء على آلية التقييم وفق إستراتيجيات التدريس الموجه بالعملية، وكيفية والاستفادة منها في تطوير تقييم الأداء الكتابي في برامج السنة التحضيرية في الجامعات التركية. ومهارة الكتابة كما هو معلوم إحدى المهارات اللغوية الأربع في برامج تعليم اللغات الأجنبيىة وتعلمها، وبالرغم من كونها مهارة لغوية إنتاجية تتطلب اهتمامًا كبيرًا في […]

<div style="direction: rtl;">شهد مجال تعليم اللغات الأجنبية قفزة علمية كبيرة في العقد الأخير وبالتحديد بعد صدور الإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات CEFR، حيث صار دستور تعليم اللغات في أوروبا ودول أخرى وليكون منافسا قويا لإطار المجلس الأمريكي لتعليم اللغات الأجنبية ACTFL. ومنذ صدوره في عام (2001م) صار المرجعية الرئسية التي تُصمَّم المناهج في ضوئها ويتم […]

<p style="direction: rtl;">الاختبار: مجموعة من الأسئلة يطلب من الدارس الإجابة عنها بهدف قياس مستواه في مهارة لغويّة معيّنة، لمعرفة مدى تقدّمه فيها، ومقارنته بزملائه، من أجل توجيهه وإرشاده وحلّ مشكلاته.</p>