<div style="direction: rtl; text-align: right;">تهتم الحكومة الماليزية بتعليم الدراسات الإسلامية واللغة العربية على مستوى جميع المراحل التعليمية بدءاً من المرحلة الابتدائية والإعدادية والثانوية إلى المرحلة الجامعية، ولم تكن هذه الجهود مقصورة على المجال التعليمي فحسب، بل اتخذت الحكومة خطوات جادة في توسيع استخدام </div>

<div style="text-align: right;"> <div style="direction: rtl;"><span style="font-size: 1rem;">إن تطوير العلوم الإسلامية والعربية مهم جدا في عصرنا الحاضر وفي كل عصر، حتى لا نتخلف من موكب </span></div> <div style="direction: rtl;"><span style="font-size: 1rem;">الزمن الحضاري. – فمن الواجب أن يظل المرؤ على اتصال دائم بما يقدمه الفكر الإنساني، ويقف منه موقف النقد والتمحيص، <br /><br /></span></div> </div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">طرحت دراسات الترجمة الحديثة الغربية جملة من الآراء بشأن ترجمة النصوص الدينية. وقد أسفرت هذه الدراسات عن ظهور بعض الفرضيات والنظريات التي يبدو في ظاهرها أنها تتعارض مع مبادئ ترجمة النص الديني لدى المسلمين؛ منها على سبيل المثال: – التكافؤ الدينامي:</div>

<div style="direction: rtl;">لا شك أن الترجمة تمثل إحدى طرق تعليم اللغة الثانية التي سادت خلال الربع الأول من القرن الماضي، وكانت من أوائل الطرق المتبعة في تعليم اللغة كلغة ثانية أو أجنبية، وهي طريقة تركز كثيراً على ترجمة المفردات إلى لغة المتعلمين، كما أنها تركز على </div>

<div dir="rtl" style="direction: rtl; text-align: justify;">إن إشكالية هذا البحث تتمثل في كيفة التغلب على ضعف الحصيلة اللغوية والترجمة الحرفية لدى متعلم اللغة إلكترونياً بالإفادة من المعاجم الإلكترونية</div>