نوع الملف: بحث علمي

138 قسم التربية

أثر التدريس القائم على المهام فى تنمية مهارات الکتابة باللغة الإنجليزية کلغة أجنبية لدى طلاب الصف الثانى الثانوى The Effect of Task-Based Language Teaching on Developing EFL Writing Skills of Second Year Secondary School Students pdf

عامر ، عبد الرحيم محمود محمد
18 - 04 - 2019 

ملخص الدراسة: هدف البحث الى تقصى أثر التدريس القائم على المهام فى تنمية مهارات الکتابة باللغة الإنجليزية کلغة أجنبية لدى طلاب الصف الثانى الثانوى , وقد تکونت عينة الدراسة من 62 طالباً وطالبة فى الصف الثانى الثانوى بمدرسة سدود الثانوية المشترکة التابعة لإدارة منوف التعليمية بمحافظة المنوفية , وقد تم تقسيم عينة البحث الى مجموعتين […]

93 قسم التربية

أثر تفاعل تعليم الأم والأعراض السيکوسوماتية لطلاب الجامعة على بعض خصائصهم الشخصية. The effective of interaction between mothers´ education level and psychosomatic symptoms among university students on their personality characteristics pdf

فرحات ، محروس عبد الخالق السيد
05 - 01 - 2019 

ملخص الدراسة: هدف البحث إلى التعرف على أثر تفاعل تعليم الأمهاتومستوى السيکوسوماتية لدى ابنائهن الجامعيين فىبعض خصائصهم الشخصية ( الاستعداد للمرض النفسى، التفکير المشوش،ضعف الأنا، اللا اجتماعية )، ولتحقيق ذلک تم تطبيق مقياس الأعراض السيکوسوماتية، ومقياس خصائص الشخصية من إعداد الباحث لدى عينة البحث وعددها 247 طالبا بکلية التربية جامعة الأزهر بالقاهرة،مقسمين إلى أربع مجموعات: […]

151 قسم التربية

دور شيوخ المعاهد الأزهرية في تفعيل أهداف التنمية المستدامة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بکلية التربية بنين بالقاهرة جامعة الأزهر. The role of Al-Azhar Institutes Sheikhs in activating sustainable development goals (SDG’s) From the point of view of the faculty members of the Faculty of Education Boys in Cairo Al-Azhar University pdf

جلال ، أبو بکر أحمد صديق
01 - 01 - 2019 

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى: تعرف الإطار المفاهيمي لأهداف التنمية المستدامة، وتعرف دور شيوخ المعاهد الأزهرية في تفعيل أهداف التنمية المستدامة في مجالات (القيادة والإشراف المؤسسي ـ التعليم والتعلم ـ التنمية المهنية ـ المشارکة المجتمعية ـ ضمان الجودة والاعتماد)، وتحديد درجة (توافر– أهمية) أدوار شيوخ المعاهد الأزهرية في تفعيل أهداف التنمية المستدامة من وجهة […]

114 قسم التربية

فعالية الإرشاد النفسي البنائي في تخفيف أزمة الهوية لدى طالبات جامعة القصيم (دراسة وصفية ـ شبه تجريبية). The effectiveness of constructive psychological counseling in alleviating the identity crisis among the students of Qassim University: Descriptive – Quasi-experimental Study pdf

مرسي ، منى مصطفى فرغلي
22 - 01 - 2019 

ملخص الدراسة: تهدف الدراسة الحالية إلى إلقاء المزيد من البحث حول ملامح أزمة الهوية في البيئة السعودية ومستوى انتشارها بين طلاب وطالبات الجامعة بجامعة القصيم، والکشف عن طبيعة الفروق بين الذکور والاناث في درجة أزمة الهوية، وکذلک إلقاء الضوء على طبيعة الإرشاد النفسي البنائي، ومفهوم البنائية، ذلک المفهوم الثري والمتعدد المعاني والأبعاد والوصول إلى مکوناته […]

89 قسم التربية

فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلکترونية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الحدود الشمالية واتجاهاتهم نحو تطبيقها في مقررات الدراسات الإسلامية.pdf

الشراري ، العنود بنت صبيح دايش
01 - 01 - 2019 

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج تدريبي مقترح وقياس فاعليته في تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلکترونية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الحدود الشمالية واتجاهاتهم نحو تطبيقها في مقررات الدراسات الإسلامية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم اتباع المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة التجريبية الواحدة، وتمثلت الأدوات في برنامج تدريبي على مهارات تصميم الاختبارات الإلکترونية، واختبار تحصيلي […]

119 قسم التربية

معيقات تطبيق إدارة المعرفه في جامعة أم القرى من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس The Obstacles of Knowledge management Application in Umm Al Qura university from the faculty members’ perspective. pdf

بدوي ، أم الزين حسين
11 - 04 - 2019 

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى معيقات تطبيق إدارة المعرفة في جامعة أم القرى من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وکذلک هدفت للتعرف على الفروق بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول معيقات تطبيق إدارة المعرفة في جامعة أم القرى حسب متغيرات الجنس، والکلية، والرتبة الأکاديمية، وسنوات الخبرة , والجنسية. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تصميم […]

125 قسم التربية

آليات تطوير الشراکة المجتمعية بمدارس مدينة تبوک Mechanisms of Developing Community Partnership in Tabuk City Schools pdf

الجهني ، هيله بنت ضحيان صالح
11 - 04 - 2019 

ملخص الدراسة: هدفت الورقة تطوير الشراکة المجتمعية بمدارس مدينة تبوک، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت المنهج الوصفي، وجاءت مشتملة على الإطار العام لها، ثم محورين، تناول المحور الأول منهما الإطار المفاهيمي للشراکة المجتمعية من حيث مفهومها وأهدافها وأهميتها وأسسها ومبرراتها، وعرض المحور الثاني للآليات المقترحة لتطوير الشراکة المجتمعية، وأسفرت نتائج الدراسة عما يلي: يمکن التوصل إلى […]

137 قسم التربية

فعالية برنامج قائم على الأنشطة لتنمية المسئولية الاجتماعية لطفل الروضة بجازان في ضوء 2030( ) Effectiveness of a program Based on Activity- to develop social responsibility for kindergarten in Jazan light of 2030 Vision pdf

شلبي ، ريمان عبد الحى محمد
10 - 03 - 2019 

ملخص الدراسة: استهدف البحث الحالي الى الکشف عن فاعلية برنامج قائم على الأنشطة في تنمية المسئولية الاجتماعية لدى طفل الروضة، ولتحقيق ذلک قامت الباحثتان بإعداد مقياس المسئولية الاجتماعية. وتکونت عينة البحث من(30) طفلاً وطفلة تراوحت اعمارهم بين (5-6) سنوات، تم اختيارهم من روضة صبيا التابعة لإدارة صبيا التعليمية بالمملکة العربية السعودية. واعتمد البحث على المنهج […]

278 قسم التربية

معالم العلاقة بين المعلم والمتعلم عند ابن الأزرق الأندلسي “رحمه الله” pdf

الجابري ، حسين بن نفاع
02 - 04 - 2019 

ملخص الدراسة: هدف البحث إلى بيان معالم العلاقة بين المعلم والمتعلم عند ابن الأزرق الأندلسي رحمه الله. واستخدم الباحث المنهج الاستنباطي.وقد أظهرت نتائج البحث أن معالم العلاقة بين المعلم والمتعلم عند ابن الأزرق الأندلسي رحمه الله تظهر فيما يلي: الاحترام المتبادل، الإفادة والاستفادة، التناصح، العناية بمجلس العلم، إحسان الظن وستر العيوب. وعلى ضوء هذه النتائج […]

144 قسم التربية

تصميم بيئة تعلم إفتراضية قائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات تصميم وإنتاج المواقع التعليمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الأزهرية pdf

نصر الدين ، محمد مجاهد
01 - 04 - 2019 

ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي إلى الکشف عن أثر التفاعل بين تطبيقين للحوسبة السحابية؛ وهما: Google Drive, Drop box في بيئة تعلم إفتراضية لتنمية مهارات تصميم وإنتاج المواقع التعليمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية الأزهرية، تضمنت إجراءات الدراسة اختيار عينة مکونة من عدد (60) تلميذًا من تلاميذ المرحلة الابتدائية الأزهرية، وتم تقسيم أفراد العينة إلى مجموعتين، المجموعة […]