ملخص الدراسة: أکدت الدراسات والأبحاث أن بعض الدول التيأتمّت جميع عناصر المنظومة التعليمية، من تکنولوجيا ومناهج ووسائط، ولکنها لم تهتم بالمعلم، لم تحققالنتائج المرجوة من خطتها، بعکس الدول التي وضعت على قمة أولوياتها الاهتمام بالمعلموالارتقاء به کرکيزة أساسية للنهوض بالتعليم، فاستطاعت تحقيق أهدافها.

ملخص الدراسة: يهدف هذا البحث إلى استکشاف أسس ومقومات تطوير أداء مراکز البحث التربوي في ضوء مدخل إدارة المعرفة، کأحد أهم المداخل الإدارية ذات الارتباط المنطقي بالمؤسسات المنتجة للمعرفة، کالجامعات والمراکز البحثية، حيث ترتکز الميزة التنافسية في الفکر المعاصر على الأصول الفکرية والموارد غير الملموسة، کالمعرفة والإبداع. کما يستهدف البحث الوقوف على معوقات تطوير أداء […]