ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى الکشف عن الفروق بين متفاوتي التحصيل الدراسي (مرتفع – متوسط – منخفض) على مقاييس مستوى تجهيز المعلومات وفاعلية الذات الأکاديمية وأساليب التعلم، بالإضافة لتحديد مقدار الإسهام النسبي للمتغيرات المستقلة في التنبؤ بالتحصيل الدراسي لدى کل من عينة المرتفعين و المتوسطين و المنخفضين تحصيليا والعينة الکلية والتي شملت (202) طالب […]

ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي إلى: تحديد الاتجاهات الحديثة في إدارة الصراع بالمؤسسات التعليمية

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات المعلمات نحو تدريس موضوعات التربية الجنسية للأشخاص ذوي الإعاقة العقلية في الأردن، کما هدفت أيضاً إلى معرفة أثر متغيرات المؤهل العلمي، التخصص، وعدد سنوات الخبرة، وعمر المعلمة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير أداة مکوّنة من (14) فقرة، طبقت على عينة من (178) معلمة. وقد أشارت نتائج […]

ملخص الدراسة: إن طبيعة المفاهيم الفيزيائية التي تتسم بالصعوبة والتجريد في فهم بنيتها وعلاقاتها داخل المحتوى العلمي الفيزيائي، وکيفية تطبيقها وتوظيفها في المجتمع وشيوع الکثير من أنماط الفهم الخطأ حولها في البنية المعرفية لدى الطلاب الدارسين لعلم الکيمياء، کذلک وجود قصور لدى معلمي الفيزياء يرتبط بالمهارة في اختيار استراتيجيات التدريس الملاءمة لتدريس المفاهيم الفيزيائية عند […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى الکشف عن مدى امتلاک طلبة قسم التربية الخاصة في جامعة القصيم لمکونات الاستعداد للتعلم المنظم ذاتياً والدافعية العقلية، والعلاقة بينهما، والقدرة التنبؤية لکل منهما بالتحصيل الأکاديمي، وما إذا کانت هذه المکونات تختلف باختلاف النوع والتخصص، وتکونت العينة من (381) طالباً وطالبة موزعين على ثلاث تخصصات هي: صعوبات التعلم، الإعاقة العقلية، […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى استخدام طلبة جامعة مؤتة لشبکتي الواتساب والفيسبوک وعلاقته بکل من البناء القيمي وفعالية الذات الأکاديمية، حيث تکونت عينة الدراسة من (500) طالب وطالبة، من الطلبة المسجلين في مواد إجباري جامعة (اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، التربية الوطنية، والعلوم العسکرية) والمسجلين على الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى “امتلاک الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد لمهارات تقرير المصير من وجهة نظر المعلمين“، حيث اتبعت المنهج الوصفي المسحي، وقامت الباحثة بإعداد مقياس لتقرير المصير وتم تطبيقه على (101) طالباً من الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد والذين تتراوح أعمارهم بين (10-25) سنة من الذکور والإناث، إذ تم تعبئة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة: إلى (بناء أنموذج لتقويم برنامج التربية العملية لکليات التربية/ جامعة بغداد من وجهة نظر الطلبة المدرسين على وفق معايير الجودة العالمية)، استعملت الباحثة المنهج الوصفي، وأجريت هذه الدراسة على عينة من طلبة کليات التربية الثلاث (ابن رشد، البنات، ابن الهيثم) جامعة بغداد على طلبة السنة الرابعة بلغت عينة التطبيق (200) طالب […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى تقدير الذات البدنية ومستوى تقدير الذات المهارية لدى لاعبات الکرة الطائرة في الأردن وتأثير ذلک على دقة أداء بعض المهارات الهجومية للعبة. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، اشتملت عينة الدراسة على لاعبات الکرة الطائرة الأردن وعددهن 20لاعبة من لاعبات المنتخب الوطني للسيدات، تم استخدام استبانات خاصة للتعرف على […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة تسليط الضوء على المنطلقات الفکرية للتربية الجمالية في التصور الإسلامي، والتعرف على المنطلقات الفکرية للتربية الجمالية في بعض النظريات الغربية المعاصرة، کما أوضحت مواضع الاتفاق والاختلاف حْول صورة التربية الجمالية في کل من الفکرين الإسلامي و الغربي المعاصر، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التأصيلي التحليلي، وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من […]