بحث علمي
نوع الملف: بحث علمي
تقويم کتاب التاريخ في المرحلة الثانوية بنظام المقررات في ضوء معايير جودة الکتب بالمشروع الشامل لتطوير المناهج pdf
ملخص الدراسة: استهدفت الدراسة التعرف على مدى تحقق معايير جودة الکتب بالمشروع الشامل لتطوير المناهج في کتاب التاريخ في المرحلة الثانوية بنظام المقررات، ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة باستخدام قائمة معايير هذا المشروع بعد إعادة ترتيبها وتحکيمها ومن ثم تحليل الکتاب من خلال المجالات التالية: (الإخراج – الأهداف– المحتوى – الصور والأشکال التوضيحية – الأنشطة […]
التأسيس للبحث العلمي في مجال التربية الإسلامية الأستاذ الدکتور/ سعيد إسماعيل علي “نموذجا” pdf
ملخص الدراسة:
واقع التربية الميدانية بکلية التربية جامعة الملک خالد من وجهة نظر فريق التدريب pdf
ملخص الدراسة: هَدَفَت الدراسة الحالية إلى تعرُّف آراء الطلاب/المعلمين، ومشرفي المقرر وقادة المدارس المتعاونة تجاه مقرر التربية الميدانية بکلية التربية بجامعة الملک خالد، وعلاقة ذلک بمتغير الوظيفة والمرحلة والتخصص، ومن ثمَّ تقديم المقترحات اللازمة لتطوير هذا المقرر، ولتحقيق ذلک أعدَّ الباحثان استبانة لاستطلاع آراء عينة البحث والتي تکونت من (112) طالباً، و(14) مشرفاً، و(77) قائد […]
فاعلية برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتيا لتنمية مهارات الکتابة لدى طلاب الصف العاشر في دولة قطر pdf
ملخص الدراسة:
القوة التأثيرية للحملات الإعلانية ودورها في تنمية ثقافة المجتمع Influential Power of advertising campaigns and its role in the development of society culture pdf
ملخص الدراسة: يمثل الإعلان أحد أهم فنون الاتصال لما له من تأثير في صياغة وعي وسلوک المتلقي للإعلان، ويهدف الإعلان إلى خلق تأثير معرفي وسلوکي وإحداث تغيير في سلوک المتلقي ليتجه نحو السلعة أو الخدمة المقدمة، ومن خلال الحملات الإعلانية يقوم المعلن بتوصيل الرسالة الإعلانية المستهدفة للمتلقي من خلال التأثير عليه وإقناعه بمميزاتها وخصائصها، مما […]
نمط عرض التصميم المعلوماتي عبر الويب (الاستقصائي والحواري) وأثره على التحصيل والتفکير الناقد والدافعية للإنجاز لدى طلاب تکنولوجيا التعليم (المتأملون والناشطون) pdf
ملخص الدراسة: استهدف البحث تحديد نمط التصميم المعلوماتي عبر الويب (الاستقصائي مقابل الحواري) الأنسب في إطار تفاعله مع أسلوب التعلم (التأملي مقابل النشط) ودراسة مدى تأثيرهما على التحصيل ومهارات التفکير الناقد ودافعية الإنجاز لدي طلاب تکنولوجيا التعليم، وطبق البحث الحالي علي عينة من طلاب قسم تکنولوجيا التعليم قوامها (48) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الأولي […]
فاعلية برنامج معرفي سلوکي في تحسين بعض المهارات الاجتماعية وأثره على اضطراب الانتباه لدى الأطفال ذوى النشاط الزائد pdf
ملخص الدراسة: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج سلوکي في تنمية وتحسين بعض المهارات الاجتماعية (الاتصال، آداب السلوک، العلاقات العامة) لدى عينة من الأطفال مضطربي الانتباه من 6 – 9 سنوات واستخدم في هذه الدراسة المنهج التجريبي. وتکونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية فقط عبارة عن (10) أطفال طبق عليهم البرنامج، وتم عمل مقارنة […]
تأثير برنامج تأهيلي بدني مصاحب لتدليک النقاط الانعکاسية للمصابين بآلام متلازمة انضغاط أوتار العضلات الدوراة لمفصل الکتف Effect of a physical rehabilitation program accompanied by massaging reflex points for patients with contraction of rotator cuffs of shoulder joint. pdf
ملخص الدراسة: تشير العديد من المراجع والدراسات إلي أن (75%) من ألام مفصل الکتف توجد في العضلات الدوراة (Rotator Cuff) وعادة في وتر العضلة فوق الشوکة، وأن إصابة هذه العضلات والتي لا تعالج عادة مبکراً، ولا يتم التعامل معها بطريقة سليمة فإنه من الصعوبة أن تسترد حالتها وتؤدي وظيفتها کما ينبغي.ويهدف البحث إلي التعرف علي […]
فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتعزيز القيم الإسلامية والهوية الوطنية لدى الطلاب والطالبات بجامعة بيشة في ضوء رؤية المملکة 2030 The Effectiveness of a Proposed Training Program in Promotingthe Islamic Values and National Identity in Bisha University Students in the Light of Saudi 2030 vision pdf
ملخص الدراسة: هدف البحث إلى معرفة فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتعزيز القيم الإسلامية والهوية الوطنية لدى طلاب وطالبات جامعة بيشة في ضوء رؤية المملکة 2030، بلغت عينة البحث الحالي (88) طالباً وطالبةً بالسنة الأولى في جامعة بيشة، منهم (44) طالباً، (44) طالبة، تراوحت أعمارهم ما بين (18-20) سنة، بمتوسط عمري بلغ (19.55)، وانحراف معياري قدره […]
التفاعل بين نمط بيئة التعلم الإلکتروني الشخصية (التشارکية، الفردية) والأسلوب المعرفي (المستقل، المعتمد) وأثره في تنمية التحصيل المعرفي والدافعية نحو التعلم الإلکترونيلدى طلاب الدبلوم التربوي pdf
ملخص الدراسة: هدف البحث إلى دراسة أثر التفاعل بين نمط بيئة التعلم الإلکتروني الشخصية (التشارکية، الفردية) والأسلوب المعرفي (المستقل، المعتمد) في تنمية التحصيل المعرفي والدافعية نحو التعلم الإلکتروني لدي عينة من طلاب الدبلوم التربوي بکلية التربية جامعة جدة، مکونة من (68) طالبًا، تم تقسيمهم إلى أربع مجموعات تجريبية، المجموعة الأولى: الطلاب ذوى الأسلوب المعرفي المستقل، […]
