ملخص الدراسة: هدفت الدراسة: إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على نظرية المخططات العقلية في تنمية التفکير الاستدلالي وفهم القضايا الفقهية المعاصرة لدىطلبةالمرحلة الثانوية الأزهرية.منهج الدراسة: اتبعت الدراسة المنهج الوصفي والمنهج شبة التجريبي.أدوات الدراسة: تم استخدام اختبار التفکير الاستدلالي، واختبار فهم القضايا الفقهية المعاصرة.وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: فاعلية البرنامج القائم على نظرية المخططات العقلية […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على أداء القيادات في المدارس الحکومية في منطقة الحدود الشمالية (عرعر) لتحسين البيئة التعليمية التي تحفز الابتکار في ضوء رؤية 2030, وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، واستبيان أداة الدراسة، حول مؤشرات قياس الأداء المبتکر، والذي تمت إعادة صياغته ليتناسب مع طبيعة الاستبيان،وقد أجريت الدراسة على عينة من 120 […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى إثبات أن الألعاب الإلکترونية يمکن استخدامها في المکتبات الأکاديمية کمصدر للمعلومات حيث إنا تساعد المکتبة الأکاديمية في أداء دورها التعليمي من خلال دعم التعليم ومن خلال تعزيز الفهم والإدراک لدى الطلبة، وکذلک دراسة تأثير الألعاب الإلکترونية على مهارة التفکير النقدي للطالب.وقد تم استطلاع رأي عدد (15) طالب من طلبة الدراسات […]

ملخص الدراسة:

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلي معرفة أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلــــم النشــــط في تدريس الجغرافيا لتنمية التفاعل الاجتماعي والاتجاه نحو بعض القضايا المجتمعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتکونت عينة الدراسة من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي واستخدام الباحث المنهج شبة التجريبي والمنهج الوصفي، وأعد الباحث مقياساً للتفاعل الاجتماعي ومقياساً للقضايا المجتمعية، وتوصلت الدراسة إلي تفوق تلاميذ […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى مهارات التفکير ما وراء المعرفي لدى طلاب الدراسات الإسلامية بجامعة الملک سعود بالمملکة العربية السعودية، ومدى اختلاف هذا المستوى باختلاف متغيري المستوى والتحصيل الدراسي. ولتحقيق هدف الدراسة؛ استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت الأداة في مقياس مهارات التفکير ما وراء المعرفي، تم تطبيقه على عينة من […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التخطيط الاستراتيجي للتعليم العالي في الرسائل العلمية التي قدمها طلاب الدراسات العليا من الذکور والإناث وتم إجازتها في الجامعات السعودية خلال الفترة (2003-2018). واستخدمت الدراسة أسلوب تحليل المحتوى لجميع تلک الرسائل العلمية. وتوصلت الدراسة إلى أن جميع الرسائل العلمية معده من الذکور والإناث للحصول على درجة الماجستير […]

ملخص الدراسة: هدف البحث إلى الکشف عن درجة ممارسة قادة المدارس بمحافظة العقيق لمبادئ القيادة في الإسلام وعلاقتها بالإبداع الإداري وذلک من وجهة نظر المعلمين، وتحديد ما إذا کان هناک فروق في استجابات عينة البحث وفقاً لبعض المتغيرات الديموجرافية (المرحلة التعليمية، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي)، ولتحقيق أهداف البحث تم اتباع المنهج الوصفي بصورته المسحية، حيث […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى إبراز العلاقة بين ظاهرة الاغتراب الوظيفي والدافعية للإنجاز لدى قادة المدارس في محافظة بلقرن، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتم استخدام الاستبانة کأداة للدراسة، وتطبيقها على عينة تم اختيارها بطريقة المسح الشامل من قادة المدارس الحکومية بمحافظة بلقرن والبالغ عددهم(262) قائداً، وقد بلغت عينة الدراسة النهائية (161) […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد درجة ممارسة القيادات الأکاديمية بجامعة نجران للقيادة الإبداعية ومقترحات تطويرها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس, وهدفت أيضاً إلى اختبار الفروق في درجة ممارسة تبعّا لاختلاف خصائصهم الديمغرافية, استخدمالباحثالمنهج الوصفي, وتم تصميم استبيان لجمع البيانات تکون من (33) فقرة,وتکونت عينة الدراسة من (208) عضو هيئة تدريس، اختيروا بالطريقة […]