ملخص الدراسة: سعت هذه الدراسة الحلية إلى التعرف على واقع التعلق العاطفي بمدارس التعليم العام من وجهة نظر المرشدات الطلابيات، وذلک بالتعرف على مظاهر التعلق العاطفي لديهم، وأسباب هذا التعلق، وعلاجه، واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وکانت عينة الدراسة المرشدات الطلابيات في مدارس التعليم العام للبنات بمدينتي أبها وخميس مشيط التعليمية، وقد خلصت الدراسة لمجموعة […]

ملخص الدراسة: هدف البحث الحالية إلى معرفة واقع توظيف تقنيات التحول الرقمي في التعليم عن بعد بالمدارس اليمنية بالقاهرة ومستجداتها “دراسة تقويمية “، وکذلک مستوى توافر تقنيات التحول الرقمي في التعليم عن بعد على الطلبة ومهارات المعلمين على استخدام هذه التقنيات ، تم تطبيق البحث خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي2020/2021م في المدار س اليمنية […]

ملخص الدراسة: هدف البحث إلى التعرف علي علاقة خبرات الاساءة النفسية بأبعاد العجز المتعلم لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة تبوک في ضوء الفروق في النوع ومستوي التحصيل، وذلک علي عينة بلغت(360) طالبًا وطالبة بالمرحلة الثانوية، واستخدم مقياس خبرات الإساءة النفسية إعداد: مخيمر وعبدالرازق(2004)، ومقياس أساليب عزو العجز المتعلم اعداد باترسون(1982) وترجمة الفرحاتي(1997)، وتوصلت […]

ملخص الدراسة: يهدف البحث الحالي للتعرف على مستوى انقرائية کتاب (الفصحى لغتنا- الإصدار السادس) للطلاب غير الناطقين بالعربية بمرکز اللغات جامعة الشارقة، وعلاقته بالأداء التعبيري ببعديه (الشفوي/الکتابي) لديهم؛ ولتحقيق ذلک تم استخدام اختبار للتتمة (close) لقياس انقرائية الکتاب، وبطاقة ملاحظة لمهارات التعبير الشفوي، ومقياس لمهارات التعبير الکتابي، وتم التطبيق على عينة مکونة من (36) من […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى الکشف عن درجة تضمين معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) في کتب العلوم للمرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واشتملت عينة الدراسة على کتب العلوم المقررة على المرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية بصفوفها الثلاثة وفصليها الدراسيين للعام الدراسي 2020-2021م، وتمثلت أداة الدراسة في بطاقة تحليل محتوى […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تقويم التعليم عن بُعد في ظل انتشار جائحة کوفيد (19) في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق هذا تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتکونت عينة الدراسة من (67) معلم وعضو هيئة تدريس في الجامعة الإسلامية، وتم اختيارهم […]

ملخص الدراسة: استهدفت الدراسة الحالية تأثير بناءات القوة فى تخطيط وتنفيذ وتقويم برامج الرعاية الاجتماعية ببعض النقابات المهنية. وکذلک بناءات القوة فى عملية صنع قرارات برامج الرعاية الاجتماعية ببعض النقابات المهنية ومحاولة التوصل إلى إستراتيجية مقترحة لتفعيل العلاقة بين بناءات القوة والتخطيط لبرامج الرعاية الاجتماعية بالنقابات المهنية وتعتبر الدراسة الحالية من الدراسات الوصفية التحليلية. واستخدمت […]

ملخص الدراسة: استهدفت الدراسة الکشف عن اتجاهات طلبة الدبلوم العام بمراکز التأهيل التربوي بالأزهر الشريف نحو التعلم المدمج أثناء جائحة کورونا، ومعرفة ما إذا کانت تلک الاتجاهات تختلف باختلاف متغيرات: الجنس (ذکر/ أنثى)، والمؤهل (ليسانس/ بکالوريوس)، وتقدير المؤهل (جيد فأقل/ جيد جدا فأعلى)، والموقع الجغرافي للمرکز (وجه قبلي/ عاصمة/ وجه بحري)، وأخيرا وضع مجموعة من […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى الکشف عن واقع دور المنظمة العالمية لخريجي الأزهر في التنمية البشرية المستدامة، ومقترحات تطويره في ضوء مقومات المنظمة الريادية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي لتشخيص واقع دور المنظمة العالمية لخريجي الأزهر في التنمية البشرية المستدامة، کما تعکسها الوثائق الرسمية. کما استخدمت الدراسة المقابلة الشخصية غير المقننة (المفتوحة) مع بعض قيادات المنظمة، […]

ملخص الدراسة: استهدف البحث الحالي تحديد نمط تصميم واجهات التفاعل (الأفقية – الرأسية) وکذلک نمط تنظيم أزرار التحکم (الأفقية – الرأسية) الأنسب داخل تطبيقات الهواتف الذکية التعليمية، والکشف عن أثر التفاعل بينهم في تنمية الانتباه الانتقائي البصري والتنظيم الذاتي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم، وقداستخدم في هذا البحث التصميم التجريبي القائم على التفاعل بين المعالجات التجريبية […]