ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور الأخصائي الاجتماعي في الحد من ارتکاب الجرائم الأسرية في منطقة مکة المکرمة. حيث تألفت عينة الدراسة من (433) أخصائي اجتماعي، منهم (316) أخصائياً، و (117) أخصائية، وقد اعتمدت هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم تصميم استبانة الدراسة بناء على الدراسات السابقة والبحث العلمي، وتوصلت الدراسة إلى […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف على فاعلية موقع تعليمي إلکتروني قائم على التعلم الذاتي لتنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل ما قبل المدرسة، کما هدفت أيضا التعرف على أهم المفاهيم الرياضية التي يساعد الموقع في تنميتها. ولتحقيق ذلک تم إعداد اختبار المفاهيم الرياضية لقياس المفاهيم التالية (العد والأرقام – الاشکال – وحدات القياس-التصنيف – الزمن […]

ملخص الدراسة: هدفالبحثالحالي تنمية مستوى مهارات التدريس الفعال لدى معلمات العلوم وذلک من خلال بناء برنامج تدريبيوتعرف فعاليتهفي ضوء معايير الجودةلتنميةمهاراتالتدريسالفعاللدىمعلمات العلومبالمرحلةالمتوسطة،ولتحققهذاالهدفتمتحديدمهاراتالتدريسالفعالالمطلوبتنميتهالدىمعلماتالعلوم بالمرحلةالمتوسطة،وتحديدالاحتياجاتالتدريبيةلمعلماتالعلومبالمرحلةالمتوسطةفيضوءهذهالمهارات،ثمتصميم برنامجتدريبيمقترحلتنميةهذهالمهارات، ثم تم تطبيق هذا البرنامج على عينة (35) معلمة علوم بالمرحلةالمتوسطة، حيثاستخدمتالباحثة المنهجالوصفيللإجابة عن الأسئلة التالية: ما مهارات التدريس الفعال لدى معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة في ضوء معايير الجودة؟ما البرنامج المقترح […]

ملخص الدراسة: استهدفت الدراسة الحالي التعرف على اتجاهات معلمات المرحلة الابتدائية نحو تطبيق الاختبارات التحريرية الختامية، وتحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمات المرحلة الابتدائية في مجال الاختبارات التحريرية. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة، ثم قننت وطبقت على عينة من معلمات المرحلة الابتدائية في مدارس الرياض الحکومية بلغت (373) معلمة. […]

ملخص الدراسة: هَدف البحث تَّعرُّف واقع توظيف الفُصول الافتراضيَّة في مدارس التَّعليم العام بمنطقة مکَّة المُکرَّمة، واتَّبع البحث المنهج الوصفي المسحي والمنهج الوصفي المقارن، وطُبِّقت الاستبانة کأداة لجمع البيانات، وتکوَّن مُجتمع البحث من جميع مُعلِّمي ومُعلِّمات المدارس الذين استخدموا الفصول الافتراضيَّة في منطقة مکَّة المُکرَّمة وبلغ عددهم (116)، وتکوَّنت عيِّنة البحث من (80) مُعلِّمًا ومُعلِّمة، […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة بيان المخاطر المترتبة على استخدام طلبة المدارس الثانوية لوسائل التواصل الاجتماعي من وجهة نظر المعلمين بتعليم القريات في المملکة العربية السعودية، وتم استخدام المنهج الوصفي مع الاعتماد على الاستبانة في جمع البيانات، وطبقت الدراسة على عينة تکونت من 295 معلماً حيث تم تطبيق أداة الدراسة على 288 معلماً من المتواجدين في […]

ملخص الدراسة: يتطرق هذا البحث إلى معياري معدل الثانوية والتحصيل الدراسي باعتبارهما من المعايير التي يتم على ضوئها اختيار الطلبة للتخصصات المختلفة في المرحلة الجامعية. وهدف البحث الى التعرف على قدرة معدل الثانوية العامة والاختبار التحصيلي في التنبؤ بالمعدل التراکمي لطلبة کليات التربية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز. من خلا اختيار جميع طلبة کليات التربية […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف على طبيعة اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو استراتيجية التنافس التدريسية في رياض الأطفال بمدينة بيشة بالمملکة العربية السعودية وکذلک إلى تباين الاتجاهات بفعل اختلاف المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة التدريسية، والتدريب. ولتحقق الهدف تم استخدام مقياس الاتجاهات وتکونت عينة الدراسة من )122( معلمة رياض أطفال. توصلت الدراسة إلى أن طبيعة اتجاهات […]

ملخص الدراسة: هدف البحث إلى تحديد مواصفات المناهج في ضوء الدّراسة الدّوليّة للتّقدّم في القراءة (بيرلز-PIRLS)، وتحديد أوجه التّشابه بين مناهج الدّول المتقدّمة فيه، وتقويم مناهج المملکة العربيّة السّعوديّة في ضوء معاييره. وقد اعتمد هذا البحث على المنهج الوصفيّ التّحليليّ، وتکوّن مجتمعه من (63) دولة، وقد اختيرت عيّنته بالطريقة القصديّة؛ وتمّ اختيار الحاصلين على المراکز […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تحديد الأسس التربوية المناسبة للممارسة التدريسية التأملية من وجهة نظر عينة من خبراء التربية والتعليم، وتم توظيف المنهج الوصفي التحليلي للوصول إلى النتائج من خلال أداة المقابلة البؤرية المرکزة، وتمثلت عينة الدراسة في ستة (6) من الخبراء، وتوصلت النتائج إلى أربعين أساساً تربوياً موزعة على أربعة محاور تتمثل في الأسس […]